Воспитание детей в семье: поощрение и наказание. Меры поощрения ребенка 3 лет


Наказание ребенка. За что и как можно наказывать детей? Воспитание без наказаний

Нет таких родителей, которые бы не хотели жить со своими детьми в полном взаимопонимании. Многие мамы и папы задаются вопросом, как воспитать ребенка без криков и наказаний. Давайте попробуем разобраться, почему это не всегда у нас получается, и узнаем, что нужно сделать для того, чтобы в нашем доме царила мирная и спокойная обстановка.

По мнению психологов, зачастую родителям не удается ничего добиться словами, потому что они используют неправильную методику воспитания. Также специалисты отмечают, что большую роль в этом вопросе играет и темперамент малыша. Конечно, в воспитании ребенка советов, которые бы одинаково подходили каждой отдельной семье, быть не может. Однако основные правила, соблюдая которые можно построить правильные взаимоотношения, следует знать.

Кризисы возраста у детей

Иногда родители неправильно определяют причины плохого поведения своих детей. Мамы и папы думают, что они поступают не так, как следует, вопреки запретам и назло. Оказывается, что причиной капризов и истерик во многих случаях является кризис возраста, который знаменует основные этапы взросления ребенка.

Этапы взросления несовершеннолетних детей:

  1. С двух до четырех лет. Это тот возраст, когда ребенок впервые начинает проявлять свой характер. Ему хочется быть более самостоятельным, чем это позволяют родители. Избежать криков и наказаний в этом возрасте достаточно просто.
  2. Семь лет. В этом возрасте дети во многих вопросах становятся независимыми от своих мам и пап. Сложность состоит в том, что у ребенка в семь лет могут появляться авторитеты помимо родителей.
  3. Подростковый возраст. Этот период психологи считают одним из самых сложных в жизни каждого человека.

Главные правила педагогики

  • В первую очередь нужно отметить, что нельзя давить на своих маленьких детей авторитетом и всячески пытаться сдерживать их самостоятельность. Это палка о двух концах. С одной стороны, можно воспитать довольно послушного ребенка. Но с другой стороны, это также грозит тем, что во взрослом возрасте он не сможет брать ответственность за свои поступки. Отношения родителей и детей должны выстраиваться по принципу партнерства.
  • Не требуйте от ребенка послушания в форме ультиматумов и приказов. Намного правильнее свои просьбы преподносить в виде пожеланий.
  • Чаще хвалите своего ребенка за хорошие дела.
  • Никогда не повышайте в разговоре с малышом голос, не теряйте самообладания и будьте спокойны.
  • Помните, что вы авторитет для детей. Всегда будьте положительным примером для них. Малыши видят в родителях идеал и внимательно наблюдают за тем, как они ведут себя в кругу семьи и среди чужих людей. Прежде чем отчитать своего ребенка за нарушение каких-либо запретов, убедитесь, что вы также их не нарушаете.

Учимся наказывать детей правильно

Некоторые родители считают, что непослушный ребенок не может быть воспитан без наказаний и криков. Они уверены, что это является одной из составляющих педагогического процесса. В этом случае мамы и папы должны четко придерживаться граней наказания. Им следует понять, что целью воспитания ни в коем случае не должна становиться месть, и соблюдать некоторые правила:

  • В отношениях с ребенком не должно быть абсолютно никакого насилия. Избегать нужно даже легких шлепков якобы в шутку.
  • Требования родителей должны быть последовательны всегда. Нельзя в разное время по-разному относиться к одному и тому же проступку ребенка.
  • Малыш должен знать, что непослушание повлечет за собой плохие последствия.
  • Наказывать нужно сразу же после проступка. Меры, которые будут предприняты позже, не будут восприняты должным образом и потеряют свою эффективность.
  • Наказание детей в семье должно быть временным.
  • Плохой поступок нужно обсуждать наедине с ребенком.
  • Нельзя оскорблять или же приклеивать малышу ярлык. Осуждению подлежит конкретное действие, а не личность ребенка.
  • Не стоит вспоминать детям их прежние проступки. Обсуждая наказание ребенка, говорить с ним лишь о том, в чем он провинился сейчас.

Шлепать или нет ребенка в 2 года?

Особенно нужно разобраться с наказанием ребенка до трехлетнего возраста. Ругать малыша или нет, как поступать с непослушным крохой? Некоторые родители, не задумываясь, применяют физическую силу: ставят в угол или же шлепают по попе. Другие же взрослые предпочитают оказывать на ребенка моральное давление, к примеру отказываются почитать малышу перед сном или не дают посмотреть мультик.

О методах педагогики написано огромное количество трудов, но родители все равно постоянно возвращаются к одному и тому же вопросу: можно ли шлепать ребенка? Некоторые психологи убеждены, что если родители не злоупотребляют физическими наказаниями, а также если они не сильно пугают ребенка, то иногда этот метод использовать все-таки можно.

Дело в том, что малыш старше двух лет уже начинает осознавать, что в каких-то ситуациях поступает неправильно. Но при этом он не всегда может остановить свое плохое поведение. Детки этого возраста иногда проверяют границы дозволенного. Они еще не научились хорошо ориентироваться в нашем мире и порой выясняют, насколько далеко в капризах и баловстве родители позволят им зайти. В таком случае мама или папа должны использовать те меры наказания ребенка, которые остановят его и покажут четкую грань.

Большинство специалистов сходятся во мнении, что до достижения ребенком двухлетнего возраста наказывать и ругать его нет никакого смысла. До этого возраста такое поведение родителей может быть расценено малышом не так, как им хотелось бы. Такой ребенок, когда его поставили в угол, думает, что он плохой, поэтому мама и папа его не любят. Он может видеть последствия своего плохого поведения (разбитую тарелку, выпачканную или сломанную вещь), но до конца все же не понимает, что это произошло именно из-за него.

Очень важно в раннем возрасте учить ребенка обращаться с окружающими его вещами правильно, установив конкретные запреты. При этом в подробности, которые малыш вряд ли поймет, вдаваться не стоит.

Как воспитывать малышей до трех лет?

Этот возраст часто характеризуется появлением у детей воображаемых друзей-шалунишек. Перекладывая вину за совершение плохих поступков на других, ребенок чувствует себя увереннее. Родителям в таком случае нужно разобраться, почему их малыш выбрал такую модель поведения. Нужно постараться обсудить с крохой ситуацию и помочь ему ее исправить. Ребята, которые не боятся осуждения и гнева родителей, как правило, беспрепятственно рассказывают им, почему они поступили плохо.

Ближе к трехлетнему возрасту малыши хотят почувствовать себя более независимыми от родителей. Именно тогда они начинают поступать наперекор маме и папе. Наказывать трехлетку не стоит, поскольку вы вряд ли сможете добиться послушания. Ребенок в ответ на применение силы будет сопротивляться еще активнее. Психологи рекомендуют к шалостям и капризам трехлетних малышей относиться с осознанием того, что со временем такое поведение сойдет на нет.

Многие специалисты убеждены, что родители, выбирая метод наказания детей от двух до трех лет, должны четко осознать, какого результата они хотят добиться. Физическое наказание детей не даст длительного эффекта. Чтобы помочь ребенку осознать свою вину и исправиться, нужно спокойно ему объяснить, почему окружающих расстроил его поступок. Научитесь внимательно относиться к маленькому человечку, слышать его. Этот метод станет лучшим «наказанием».

Педагогические меры

Педагоги классифицируют меры наказания следующим образом:

  • игнорирование;
  • разъяснительная беседа;
  • естественное наказание ребенка;
  • символическое наказание.

Игнорирование – один из наиболее действенных методов. При этом использовать его нужно крайне осторожно и при серьезных проступках, чтобы не подорвать авторитет родителей. Психологи отмечают, что когда малыш выполнит требование мамы или папы, тогда они должны непременно приласкать его. Очень важно понимать, что родители всегда должны оставаться друзьями, которым он сможет довериться в трудную для него минуту.

Если вы задались вопросом, как воспитать ребенка без криков и наказаний, тогда чаще проводите с малышом разъяснительные беседы. С провинившимся ребенком разговаривать нужно в спокойной и сдержанной обстановке. Родители должны постараться узнать у малыша, почему он поступил таким образом, и доступно объяснить ему, почему так делать нельзя. Эта мера наказания позволяет выстроить доверительные отношения между взрослыми и детьми, а также найти общий язык. Разговаривая без криков и нотаций, можно добиться от беседы отличных результатов.

Естественное наказание происходит тогда, когда сам поступок ребенка влечет за собой воздаяние. В этом случае достаточно просто напомнить малышу, что его предупреждали о последствиях.

Символическое наказание ребенка – это ограничение действий ребенка (постоять в углу, не посмотреть любимый мультик).

За что наказывают детей?

Чтобы избежать недосказанности в этом вопросе, нужно заранее договариваться с детьми, что делать можно, а что – нельзя. Ребенка следует вводить в курс запретов, которые, в свою очередь, должны быть обоснованными взрослым. Если малыш совершил поступок, но в списке запретов его еще не было, то от наказания родителю придется воздержаться.

Когда наказывать нельзя?

Нужно понимать, что каждая ситуация индивидуальна, поэтому нельзя действовать сгоряча. Даже если ребенок совершил опрометчивый поступок, то в некоторых случаях наказывать его все же не стоит. Речь идет о следующих ситуациях:

  • перед сном;
  • во время болезни;
  • когда ребенок кушает;
  • во время игры;
  • если у малыша сейчас период реабилитации от полученной ранее физической или душевной травмы;
  • когда ребенок допустил оплошность, но искренне старался ее избежать;
  • если взрослый расстроен и пребывает в плохом настроении.

Поощрение и наказание детей

Считается, что именно поощрение и наказание являются единственными действенными методами управления людьми. Цель этих действий в отношении детей заключается в выработке условного рефлекса. Так, за правильное поведение малыш получает поощрение, за неправильное – наказание.

Существуют такие виды наказаний детей:

  • справедливое,
  • несправедливое.

Справедливой считается мера воздействия, следующая за нарушение правил, которые ранее родители с ребенком обсудили. Если малыш наказан несправедливо, то в результате он получает очень сильную обиду, а его родители – глубокое чувство вины. Речь идет о ситуациях, в которых присутствует непонимание смысла наказания. Поэтому мамы и папы должны максимально конкретизировать свои требования к ребенку.

Также родители зачастую несправедливо наказывают своих детей из-за влияния каких-либо ситуаций, не связанных напрямую с поведением малышей. Взрослые должны научиться контролировать свое психоэмоциональное состояние. Это позволит детям не путаться из-за непоследовательного поведения родителей.

Самой трагической, по мнению психологов, является ситуация, когда ребенка наказывают, потому что он нелюбимый. Если родители нашли в себе силы признать это, то они могут попытаться исправить ситуацию. Отношения с детьми у таких родителей должны строиться на чувстве долга.

Педагоги не устают повторять, что главная задача мам и пап заключается в том, чтобы вырастить своих детей с минимальными психологическими травмами.

Методы поощрения ребенка

Метод поощрения ребенка за хорошее поведение выбирается исходя из его возраста. Так, чем младше малыш, тем ощутимее для него должно быть поощрение. Можно подарить ребенку новую игрушку, которую он давно хотел, или же подольше поиграть с ним. Старшим детям можно в качестве одобрения предложить сходить в ближайшие выходные в цирк или в развлекательный комплекс. У ребят повзрослее лучше развито чувство времени, поэтому они воспримут эту награду правильно.

Методы наказания

Выбирая методы наказания ребенка, нужно также исходить из его возраста:

  1. Изоляция. Если ребенок провинился, его либо ставят в угол, либо же оставляют в комнате. Поблизости не должно быть никаких развлечений, чтобы малыш смог спокойно обдумать свой проступок и осознать вину. Время этого наказания рассчитать очень просто: сколько ребенку лет, столько минут он должен быть изолирован.
  2. Лишение удовольствий. Если непослушный ребенок совершил нелицеприятный поступок, то в качестве наказания будет уместно лишить его на некоторое время сладостей или любимой игрушки.
  3. Наказание ребенка чужим человеком. Этот метод очень эффективен. Ребята близко к сердцу воспринимают критику посторонних, поэтому можно попросить чужого человека рассказать о вреде плохого поведения.
  4. Крик. Этот метод нужно использовать лишь в опасных для здоровья ребенка ситуациях. Накричать на малыша можно, чтобы он прекратил опасное действие. В остальных случаях этого делать не нужно. Малыш, скорее всего, не поймет, в чем суть родительских претензий, а вот стиль такого поведения усвоит на отлично и будет применять в ваш адрес.
  5. Строгость. Некоторым родителям достаточно лишь строго взглянуть на ребенка, как он уже начинает размышлять о своем поведении. Излишняя строгость приводит к тому, что малыш начинает врать, чтобы избежать наказания.

Каждый родитель на собственном опыте убеждается, что воспитание ребенка – это одна из самых сложных миссий в жизни человека. Если взрослые обладают знаниями, как это делать правильно, то растить малыша во взаимопонимании и любви им будет намного проще.

fb.ru

Поощрения и наказания детей

Что выбрать «Кнут или пряник?»

Практика показывает, что большинство родителей придерживаются крайних позиций в воспитании малыша: либо строгость, либо безграничная вседозволенность. Приходя на игровые площадки или в магазины, мы постоянно сталкиваемся с проявлением то одного, то другого метода воспитания.

Мы наблюдаем, как одни мамы готовы «съесть» чужих детей и их родителей за один единственный взгляд, косо брошенный на их чадо, даже если это чадо наносит «моральный и физический ущерб» другой малышне с помощью увесистой лопатки. Другие родители просто шагу не дают ребенку ступить, не критикуя, не понукая и не угрожая «больше никогда сюда не прийти» и «ничего больше не купить».

Правильно ли это? Кто-то справедливо может заметить, мол, это и есть то, что мы обсудили выше — придерживаться своей позиции до конца. Да, но подобные линии поведения все-таки выходят за рамки одной сложившейся ситуации и распространяются на всю жизнь малыша. А значит, граничат не с воспитательными мерами, а с родительской негибкостью и, если можно так сказать, «немудростью». Опережая установленный порядок, мы подошли к причинам подобного родительского поведения.

Источник проблемы

Нечуткость и нежелание что-либо менять в собственной стратегии воспитания — главная причина всех родительских крайностей.

Кнут или пряник? Так ли эффективна подобная стратегия, и что к ней толкает?

Начнем с приятного. «Пряник» — это всегда приятно, и дарящему, и получающему. Родители, избирающие стратегию вечной похвалы, нередко действуют без особых педагогических размышлений. Как показывает практика, редко кто из них готов мотивировать свои поступки. Чаще всего «раздача пряников» происходит на довольно бесконтрольном уровне и причина в искренней любви лежит только у 10 % родителей. Остальные поступают так лишь с целью дистанцироваться от ребенка, либо с целью обеспечить ребенку жизнь «как у всех нормальных детей».

Думаю, что не надо быть специалистом, чтобы увидеть незрелость и того, и другого воспитательного принципа. А вот и соответствующие примеры.

Даша — избалованная девочка, у нее много кукол, сумочек и прочих девичьих радостей. Каждый выход на улицу заканчивается пополнением ее коллекции игрушек и одежды. Можно было бы позавидовать юной принцессе, однако она пришла с мамой к детскому психологу с «вечно плохим настроением и недовольством». К тому же у девочки в последнее время повысилась плаксивость и нарушился ночной сон. Разговор с мамой дал психологу исчерпывающую информацию и показал, что работу вести целесообразно не с дочкой, а с мамой. Александра — молодая женщина, которая не очень отягощена материнскими заботами. Дочь появилась незапланированно, в разгар активной социальной жизни. Женщине проще «откупаться» подарками от дочери и занимать ее внимание чем угодно, только не собственным обществом. Отсюда появилось несколько детских ноутбуков, бессчетное количество кукол и других игрушек. «Девочка должна заниматься сама, чего мне с ней сидеть, она уже большая», — уверяла психолога мама, а девочка тем временем тихо завидовала подругам, проводящим время в зоопарке и за семейными играми.

А мама Татьяна стремилась покупать все игрушки, которые только появлялись у друзей ее сына, Андрея. Иногда мальчик отказывался от предлагаемой игрушки и обращал внимание мамы на что-то более интересное для него. Но мама негодовала и настаивала на своем. Любимая фраза Татьяны: «Сынок, ну посмотри, какая игрушка, у всех есть такая, а ты — умничка, хорошо себя ведешь, давай такую же купим, чтобы тебе не было обидно». В результате видимая щедрость родителей оборачивалась скрытым конфликтом, ведь мальчик имел все, кроме искренне желаемого. Лишь спустя несколько лет, став взрослым и самостоятельным, Андрей признался в своих детских чувствах.

Теперь о «кнуте». Когда мама вечно недовольна и требует от ребенка еще большего подчинения себе, едва ли карапуз чувствует заботу и любовь в достаточной мере. А ведь слишком строгие мамы в большинстве своем искренне любят своих деток и таким образом лишь пытаются привить более высокие моральные нормы, добиться большего развития чада и подготовить его к самостоятельной жизни.

Ирина, 35 лет, мама семилетнего Влада: «Нет, а что я должна его по голове без конца гладить? Не младенец уже, а жизнь — суровая штука, пусть привыкает держать удар, крутиться». Ирина — бизнесвумен, у которой день расписан по минутам, в том числе и общение с ребенком. Она признается, что вынуждена подстраивать сына под свой график — «так сложилась моя жизнь», иными словами, так ей удобно, и смена любого из звеньев устоявшейся жизни создаст явный дискомфорт для мамы.

Подтверждая эту мысль, Ирина говорит, что очень недовольна сыном, когда он нарушает заведенный порядок, что-то не успевает, не доделывает, не слушает мать. Она все время апеллирует к его «большому» возрасту и почему-то «недотягивающей» до взрослой сознательности. Наказания, увы, в семье не редкость и случаются даже по малейшему поводу. Влад привык, он сам об этом говорит: «Вот я не успел что-то сделать, мама опять будет ругать», «Она всегда меня ругает или наказывает, не разговаривает со мной, отдает билеты на представления другим детям».

Выход есть!

Не по себе? Еще как! Ребенок говорит о своей ситуации спокойно. Кажется, он давно свыкся с характером мамы, и для него такая жизнь привычна, хотя, конечно, он хочет, чтобы мама стала более мягкой, близкой к нему.

Вопрос о наказании детей очень непростой, и родители порой не понимают, когда и как нужно наказывать. Наказание, безусловно, способно регулировать поведение ребенка, однако главное правило подобных действий гласит: наказание только тогда может быть оправданным, когда оно соразмерно проступку.

Наказание — это всегда негативный опыт для ребенка и сильные отрицательные эмоции. Психологи бы еще употребили заковыристые слова «фрустрация» и «депривация», что на более доступном языке означает неудовлетворение и угнетение актуальных потребностей.

Стало быть, наказывать стоит в том случае, когда проступок действительно серьезен, например, несет угрозу здоровью ребенка или здоровью его окружающих, или когда ребенок демонстрирует жесткий протест и вышел из-под контроля. Хотя со вторым случаем надо быть осторожнее, ведь подобное поведение может быть следствием ранее примененных наказаний.

Можно ли подобрать наказание за малый проступок? Мне кажется, нет, или это сделать очень сложно. В противном случае вы рискуете переборщить с силой наказания, обострив ситуацию и настроив ребенка против себя.

Вопрос о том, как наказывать, тоже остается открытым и индивидуальным для каждой семьи. Однако сторонников физических мер воздействия осталось ничтожно мало. И я — с большинством. Физическая сила, направленная против собственного чада, не способна его убедить настолько, насколько вам хочется, она может показать лишь ваше превосходство. Которое… временно.

Сложнее, но эффективнее наказать ребенка словом и делом, например, лишить развлечения. Наконец, специалисты строго- настрого запрещают наказывать непослушное чадо посредством еды, придерживаясь по этому вопросу небывалого единодушия. По их мнению, подобное наказание может извратить отношение к еде и даже привести к серьезным психологическим проблемам, связанным с нею.

Также наказывать следует в таких пределах, чтобы ребенок не усомнился в вашей родительской любви, ибо нет ничего страшнее для ребенка, чем оказаться ненужным и нелюбимым. К сожалению, расхожая фраза «Будешь так делать, перестану тебя любить» — наносит непоправимый вред психологическому развитию малыша.

Принимая решение о наказании, не забывайте и о том, что ребенок берет с вас пример, и, повышая голос или занося руку, подумайте, хочется ли вам привить именно эти черты ненаглядному, хотя и провинившемуся чаду.

Еще один способ смоделировать поведение крохи — похвала. Она, безусловно, полезна для самооценки и приобретения ребенком положительных эмоций. Хвалить малыша — значит поощрять его инициативу, закрепляя сколько-нибудь значимые достижения в сознании и переводя их в полезный опыт.

Но даже похвала имеет подводные камни. Наши предки говорили: «Хвали, да не захваливай!» Фольклор указывает на очередную тонкую грань, переступая которую, родители рискуют обесценить силу хвалебного слова, а значит, потерять столь ценный рычажок воспитания. Коварное «молодец», повторяемое слишком часто и без реальной причины, может взрастить в ребенке «наполеоновскую» самооценку. Именно такие карапузы, подрастая, зарабатывают обидные прозвища «воображала» и «задавака».

Юля, 8 лет, любит быть в центре внимания. Ее мама, Настя, привела девочку к психологу, чтобы решить проблему с общением, возникшую у дочери. «У нее нет подруг, а в школе ее часто игнорируют или даже поддевают>>. Заявления мамы довольно серьезные, ведь в этом возрасте ребенку очень важно найти близких себе по духу друзей. Однако уже на первой беседе с психологом четко выявился «корень» проблемы. Слова и действия были насквозь пропитаны превосходством, которое было возведено в абсолютную степень и запросто могло задеть любую потенциальную подружку. Беседа с мамой только укрепила уверенность психолога — девочку нещадно захваливали и ставили на вершину всевозможных олимпов.

Соблюсти золотую середину в вопросе похвалы гораздо полезнее и для малыша, и для мамы. Верный прием — это не ограничиться одним «заезженным» словом похвалы, а объяснить карапузу, за что именно вы сейчас его цените и восхищаетесь им. Скажем, ребенок аккуратно раскрасил картинку. Сухое «молодец» легко заменяется более распространенной фразой: «Смотри-ка, раскрашено, как в образце. Здорово получилось! Красиво!» Садясь в следующий раз за раскрашивание, ребенок будет точно знать, к чему надо стремиться и не будет считать себя безосновательно «гением рисунка». Здоровая критика, заложенная в вашей хвалебной фразе, способна не только доставить приятные эмоции и поощрить, но и скорректировать дальнейшую деятельность ребенка, а также направить ее на развитие.

Говоря о похвале, также стоит иметь в виду мощное стимулирующее воздействие, которым она обладает: разумная похвала может стать естественным примиряющим фактором, если накануне у вас с ребенком произошел конфликт.

Несмотря на недавние разногласия и ваше недовольство поведением карапуза, вовремя сказанное доброе слово поднимет самооценку ребенка.

Маленький Илюша набедокурил, за что мама его поругала и наказала — лишила вечерних мультиков. Мальчик был расстроен и обижен. После ужина он самостоятельно решил помочь маме и поставил свою тарелочку в раковину, чего раньше не делал. Мама искренне похвалила ребенка за помощь, поцеловала и сказала, что для нее очень важен его поступок. Мультиков в тот вечер не было, мама предпочла сдержать обещание, напомнив ребенку о наказании. Но настроение у обоих улучшилось, и конфликт как таковой был завершен.

www.baby.ru

Как правильно поощрять ребенка?

Родители каждого ребенка, желая воспитать его послушным, прибегают к различным методам: объяснениям, наказаниям, убеждениям и, конечно, поощрениям. Но для того чтобы достичь по-настоящему достойные результаты, необходимо знать, как правильно вознаграждать малыша. Можно ли перехвалить детей? Следует ли использовать деньги в качестве поощрения? Как и за какие поступки нужно хвалить ребенка?

Мы покупаем детям мороженое, если они послушны, шоколад, если они тихо себя ведут, иногда даже выдаем деньги, если они приносят из школы хорошие отметки. Мы называем их «хороший мальчик» или «хорошая девочка», если они делают то, что нас радует. Для современных и взыскательных родителей дисциплинарные методы воздействия – уже пережитки прошлого. Зачем использовать кнут, если под рукой есть пряник? Между тем, вознаграждение и похвала таят в себе много хитрых и подчас коварных моментов.

Когда поощрения могут навредить ребенку

Чтобы похвала и награда стимулировали развитие ребенка, убедитесь, что они не вредят вашим с ним отношениям.

  1. Награды заставляют детей искать одобрения. Вместо того чтобы получать удовольствие от процесса творчества или получения знаний, они стараются произвести впечатление на других людей. Слушая же восклицания обожающих его бабушек: «Умница! Самый умный ребенок на свете!» – ребенок рискует стать эгоистом.
  2. Когда детей подкупают вознаграждениями за «хорошее» поведение, то они скоро учатся понимать, как манипулировать родителями, играя ту роль, которую от них ждут. Они становятся послушными поверхностно, чтобы польстить взрослым или произвести на них впечатление. Честность же при этом страдает.
  3. Не принижайте при похвале достоинства другого ребенка: «Твой рисунок в тысячу раз лучше, чем у Димы». Если малыш и будет соревноваться, то пусть он делает это только с самим собой, улучшая каждый раз свои результаты.

Правила поощрения детей

Если вы хотите добиться действительно достойных результатов в воспитании своего малыша, следует знать, как правильно его поощрять.

  • Хвалите не самого ребенка, а его поступки

После чрезмерных восхвалений у ребенка может появиться завышенная самооценка и высокое самомнение. Если вы хотите похвалить его за убранные игрушки, не спешите говорить: «Какой ты молодец!» Лучше скажите: «Комната после твоей уборки стала чистой. Так приятно теперь сюда заходить». Будьте уверены, он должным образом оценит ваши слова и постарается еще раз их заслужить.

Если ваша дочка принесла вам красивый рисунок, не говорите опрометчиво: «Ты настоящая художница и рисуешь лучше всех!» Девочка может расстроиться, если следующий рисунок не получит столь высокой оценки или выйдет не таким удачным. Обратите ее внимание на те моменты, которые вам особенно понравились: «Какое красивое дерево ты нарисовала. Оно совсем как живое. А сколько рядом с ним забавных зайчат!» Так вы не только проявляете неподдельный интерес к творческим способностям ребенка, но и избегаете оценки его личности.

Составляйте так свою похвалу, чтобы малыш сам мог сделать вывод о своих умениях. Если ваш сын помог перенести тяжелую коробку, можно вместо утверждения «какой же ты сильный у меня» сказать о том, как непросто было ее поднять. Ребенок самостоятельно сделает вывод: он сильный, мама и папа в нем нуждаются.

  • Укажите ребенку на его собственные чувства при достижении результата

Вместо того чтобы хвалить ребенка или награждать за работу, научите его сосредотачиваться на том удовольствии, которое он получил от процесса выполнения. Дети рождаются с естественным интересом к творчеству и деятельности, а каждое новое достижение наполняет их восхищением и радостью. Именно эти эмоции подпитывают детскую настойчивость и стремление достичь цели. Когда вы видите, что малыш научился кататься на «железном коне», поддержите его: «Я вижу, тебе понравилось, что ты теперь ездишь сам на велосипеде» или «Я рада, что у тебя это получилось. Ты выглядишь очень довольным собой!» Ну а в качестве закрепления навыков можно организовать велосипедную прогулку в парке. Кстати, 10 лучших моделей трехколесных велосипедов-каталок для детей

  • Не хвалите детей за естественные вещи

Психологи и педагоги не рекомендуют считать социальность маленького ребенка чем-то необычным. Если малыш совершил что-то полезное, например, сам оделся, убрал за собой посуду, не выражайте восхищенными восклицаниями удивление его социальными навыками. Хвалебные фразы: «Ты у меня такая умница!», «Надо же, ты смог помыть посуду!» – заставляют ребенка усомниться, что вы верите в его силы. Он должен понимать, что сам способен на многие поступки, без дополнительной и зачастую неуместной похвалы.

  • Не поощряйте деньгами

Дети, которые получают деньги за вымытую посуду или вынесенный мусор, часто ориентированы лишь на внешний результат. Тарелки могут быть помыты некачественно, мешок с мусором выброшен рядом с домом – главное, родители должны выдать им оговоренную сумму. Гораздо важнее, чтобы ребенок ощущал удовольствие от процесса: счастье от помощи родителям, радость от новых знаний.

Если вы хотите, чтобы старший дошкольник учился распоряжаться деньгами, не стоит платить за творческую деятельность или помощь по дому. Когда он станет школьником, то вы сможете давать карманные деньги на ежедневные расходы.

Читаем также:

Что можно использовать для поощрения вместо денег

Если вам нравится сама система награды за правильное поведение, но вы не хотите, чтобы ребенок «зарабатывал» деньги, попробуйте подобрать любой удобный для вас аналог. Это могут быть пуговицы, яркие бусины или кофейные зерна. Затем нужно выработать вместе с малышом систему, согласно которой, например, уборка в комнате будет «стоить» два кофейных зерна. И обязательно заведите ему специальную баночку, в которой он будет прятать свои сокровища.

Помните, что поощрение обязательно должно быть разумным. Малыш должен суметь за неделю заработать на что-то крупное, иначе у него не будет стимула двигаться дальше. В качестве поощрения может выступать совместное посещение детского центра, поход в цирк или кинотеатр.

И все же у данного метода немало противников, которые считают, что таким образом ребенок может вырасти избалованным и будет слушаться родителей только тогда, когда получает вознаграждение.

При выборе формы поощрения ребенка всегда учитывайте его индивидуальность. Похвалу и награду нужно применять крайне осторожно, так как чрезмерное их использование может превратиться в прямую обязанность взрослых. Постарайтесь сделать так, чтобы ваши благие намерения не стали причиной избалованности малыша.

Читаем также:

Как правильно поощрять детей. Советы психолога

razvitie-krohi.ru

Как поощрять ребенка

В те моменты, когда дети сопротивляются нашей воле, мы можем использовать поощрение, вместо того чтобы пытаться установить контроль, угрожая наказаниями и тумаками. Награда очень часто побуждает ребенка к сотрудничеству.

КАК ПООЩРЯТЬ РЕБЕНКА

Представьтесебе, что вас попросили выполнить сверхурочную работу. Естественно, увас это вызовет сопротивление. Затем вам говорят, что каждый часпереработки будет оплачиваться в двойном размере. Вы сразу же станетенамного более склонны к сотрудничеству. Как обещание большего служитмотивом для вас, оно так же мотивирует к должному поведению и вашегоребенка – возможно, даже сильнее. Это естественно. Давайте рассмотримпримеры.

Если ребенок не хочет чистить зубы, скажите: «Если тыпрямо сейчас почистишь зубы, у нас будет время, чтобы прочесть трисказки вместо одной».

До сих пор помню, как я начал сознательно использоватьпоощрение, чтобы мотивировать должное поведение у своих детей. Одна измоих дочерей у отказывалась чистить зубы перед сном. Никак неудавалось убедить ее. Затем, посетив лекцию по искусству воспитания, гдеродителям советовали использовать поощрение, я произнес приведеннуювыше простую фразу, и она сработала. Я просто изумился. Стоило сказатьдочери, что у нас появится больше времени на чтение, и она тут же безмалейшего недовольства отправилась чистить зубы. Это небольшое изменениев подходе немедленно дало результаты, и мой подход к воспитаниюкардинально изменился.

Небольшие награды очень облегчают задачу родителей. Во многих случаях с обещанием поощрения сопротивление ребенка улетучивается, словно дым. Если ребенок время от времени получает награду, к нему возвращается естественное желание доставить родителям радость и он автоматически в большинстве случаев охотнее идет на сотрудничество.

Давайте ребенку небольшие поощрения, и вам станет намного проще исполнять свои родительские обязанности.

Однако многие родители опасаются, что ребенок начнетзлоупотреблять таким отношением и станет требовать поощрения за любуюмелочь. К счастью, это не так. Если использовать этот прием в комплексе сдругими методами позитивного воспитания, поощрение даже усиливаетжелание ребенка сотрудничать просто так. После того как вам удастсяпобудить ребенка к тому или иному поведению при помощи награды, онвскоре начнет делать это и без нее.

Пока ребенок слушается, потребности в поощрении нет. Ононужно лишь для того, чтобы восстановить контроль над ребенком.Поощрение требуется тогда, когда ребенок выходит из-под контроля иутрачивает естественное желание доставлять родителям радость. Как толькотот или иной вид поведения войдет в норму, ребенок будет придерживатьсяего и без награды. После того как я прочел дочери три сказки перед сномв награду за послушание, она не стала требовать поощрения засотрудничество в других случаях.

До тех пор пока я на опыте не узнал действенностьпоощрения, я испытывал предубеждение против этого метода, поскольку мнеказалось, будто это сродни взяточничеству. Увидев, как хорошо работаетэтот прием, я задумался над его преимуществами и пересмотрел своеотношение. Прежде, если кто-то из дочерей сопротивлялся моим указаниям, уменя автоматически возникало желание прибегнуть к угрозе. Именно таквоспитывал меня отец, и в трудные моменты я тоже прибегал к этому жеметоду. Как только я нашел более приемлемый подход, наказания и угрозыостались в прошлом.

Тут передо мной встала новая задача: найти подходящийспособ поощрять детей. Награда должна быть каким-то образом связана споведением, которое мы хотим изменить. В идеале поощрение должно бытьестественным результатом сотрудничества. Если девочка чистит зубы передсном, вместо того чтобы отлынивать от этого дела и скандалить,естественно, остается больше времени на чтение сказок. Если же ребенокне хочет надевать пальто, то такой естественный результатсотрудничества, как возможность раньше попасть в школу, вряд ли будетвоспринят как награда. Однако в некоторых случаях возможно и это.Например, может быть такой случай: «Если ты быстро наденешь пальто, уменя будет время посмотреть на твои рисунки в школе».

Есть одна награда, которая срабатывает всегда, и вам ненужно особенно задумываться: пообещайте ребенку свое время. Скажите:«Если ты будешь сотрудничать со мной сейчас, то у меня останется время,чтобы сделать для тебя то-то и то-то позже».

Для того чтобы побудить ребенка к сотрудничеству, проще всего пообещать, что в награду вы уделите ему дополнительное время.

Каждый раз, когда ребенок слушается, у васдействительно остается больше времени, чтобы заняться тем, что емунравится. Достаточно напомнить ребенку эту простую истину, и вы сможетелегко побудить его следовать вашим указаниям. Вы добьетесь наилучшихрезультатов, если сформулируете свое обещание в форме, наиболееприемлемой для вашего ребенка.

КАК ПООЩРЯТЬ ДЕТЕЙ С РАЗНЫМ ТЕМПЕРАМЕНТОМ

Давайтерассмотрим на примерах, как по-разному сформулировать одно и то жеобещание для детей с разным темпераментом. Рассказывая о предстоящейнаграде сенситивному ребенку, обратите особое внимание на чувства.Например: «Если ты послушаешься меня сейчас, у меня будет больше временипозже. Мы сможем собрать в саду цветы для мамы. Будет очень весело.Мама любит цветы. Мы соберем целый букет».

Обещая поощрение активному ребенку, особо остановитесьна самом действии: «Если ты послушаешься меня сейчас, у меня будетбольше времени позже. Мы можем пойти поиграть в сад и собрать букет длямамы. Можно даже притащить стремянку и набрать цветов с дерева».

Говоря с реактивным ребенком, обратите внимание начувственные ощущения. Пусть ваше обещание прозвучит почти как сказка.Например: «Если ты послушаешься меня сейчас, у меня будет больше временипозже. Мы сможем пойти в сад и собрать для мамы красивый букет. Мысоставим его из красных, белых и желтых цветов. Уверен, мы встретим всаду бабочек. Когда мама увидит букет, лицо ее озарится улыбкой».

Обещая поощрение восприимчивому ребенку, не забывайтеговорить о времени: «Если ты послушаешься меня сейчас, у меня будетбольше времени позже. После школы, когда мы будем возвращаться домой,можно будет собрать в саду букет для мамы. Сейчас мне нужна твоя помощь,и тогда позже у нас будет время сделать букет для мамы».

Конечно, формулировка, соответствующая темпераментуконкретного ребенка, действует лучше, – но можно высказать свое обещаниеи просто. Суть в том, чтобы объяснить ребенку: если ты побережешь моевремя сейчас, я уделю его тебе же позже. Ты поможешь мне сейчас, а позжея сделаю кое-что для тебя.

 

ПРИМЕРЫ ПООЩРЕНИЙ

 

Ниже я привожунесколько примеров поощрений, которые можно пообещать ребенку.Подумайте, как сформулировать их, чтобы они лучше подействовали навашего малыша. Примите во внимание его темперамент. Подумайте, какиенаграды в каких ситуациях лучше всего побудили бы вашего ребенка ксотрудничеству.

 

 

· Если ты, не мешкая, соберешь игрушки, у меня останется время, чтобы сыграть с тобой в карты.

· Если ты поможешь мне прибрать у тебя в комнате, у меня останется время поиграть с тобой.

· Если мы сейчас вместе наведем тут порядок, то сможем потом вместе порисовать.

· Если ты подготовишь школьную одежду на завтра, у нас утром останется время для десерта.

· Если ты быстро оденешься, мы сможем после школы зайти в кафе.

· Чем быстрее ты соберешься, тем быстрее мы вернемся домой.

· Если ты перестанешь болтать, мы сможем вместе выгулять собаку.

· Если ты немедленно заберешься в машину, я найду время, чтобы вечером поиграть с тобой в мяч.

· Если ты послушаешься, то позже я сделаю для тебя то-то и то-то.

· Если ты сейчас же возьмешься за домашнее задание, мы сможем вечером устроить чаепитие.

· Если ты доешь овощи, то я куплю торт к ужину.

· Если ты сейчас же сядешь обедать, после обеда мы сможем попеть вместе.

· Если ты сейчас пойдешь домой, то позже сможешь поиграть в любимую игру.

 

Если ребенок сопротивляется, то вместо того, чтобыотнимать у него что-то, – дайте. Дайте ему что-то, и в нем сновапробудится внутреннее стремление к сотрудничеству. Вместо того чтобыиспользовать в качестве сдерживающего фактора боль, поощрите еговозможностью получить больше.

 

ВСЕГДА ДЕРЖИТЕ ЧТО-ТО В РУКАВЕ

 

Поощрениебудет действенным в том случае, если вы найдете то, что особенно хорошомотивирует вашего ребенка к сотрудничеству. Обнаружив, чем можнопривлечь своего малыша, всегда держите это наготове – в рукаве. Длякого-то самым сильным мотивирующим фактором служит обещание: «Если тыпослушаешься меня сейчас, у меня останется больше времени, чтобыпочитать тебе сказку». Другому ребенку нужно другое: «Если ты меняпослушаешься, мы сегодня вместе испечем кексы». Еще кому-то нужныразнообразные поощрения. Главный секрет состоит в том, чтобы заметить,что особенно любит ваш ребенок, и использовать это в качестве поощрениядля него.

Главный секрет состоит в том, чтобы заметить, что особенно любит ваш ребенок, и использовать это в качестве поощрения для него.

Если малыш любит сказки, то обычно читайте емунемного меньше, чем могли бы. Конечно, не следует прекращать чтениевообще, но следите за тем, чтобы не пресытить ребенка сказками. В этомслучае чтение может стать хорошим поощрением. Рассмотрим еще одинпример. Ребенок говорит: «Давай на этой неделе сходим в парк».«Прекрасная мысль, – отвечаете вы. – Обязательно сходим, если будетвремя». В другой раз, когда малыш противится вашей воле, скажите: «Еслиты меня сейчас послушаешься, то у меня останется больше времени и ясмогу сводить тебя в парк». Вы уже и так запланировали эту совместнуюпрогулку, однако теперь можете использовать ее в качестве поощрения.

Во многих случаях те же вещи, которые вы отнимаете уребенка в наказание за непослушание, можно использовать в качественаграды. Если вы угрожаете ребенку тем, что не возьмете его на прогулку,можно пообещать ту же прогулку, чтобы мотивировать ребенка ксотрудничеству. Вместо того чтобы угрожать: «Если ты сейчас же неуберешь эти игры в шкаф, я вообще не позволю тебе играть с нимивпредь», – можно сказать: «Если ты сейчас уберешь игры в шкаф, то япозже сыграю с тобой в одну из них». Самая лучшая награда для ребенка –обещание посвятить ему какое-то количество своего времени.

Те же вещи, которые вы отнимаете у ребенка в наказание за что-то, можно использовать в качестве поощрения.

Награды должны быть разумны, связаны с ситуацией исоразмерны жертве, которую вы требуете от ребенка. Пример разумногопоощрения: «Если ты сделаешь для меня то-то и то-то, позже у меня будетвремя сделать что-то для тебя». Это разумно: сделай что-то для меня, и ясделаю что-то для тебя. Пример поощрения, связанного с ситуацией: «Пораидти домой обедать. Я понимаю, что тебе хочется поиграть, но уже времяуходить. Если ты сейчас пойдешь со мной, мы сможем скоро вернуться».Поощрение непосредственно связано с деятельностью, отказаться от которойвы предлагаете ребенку. Соразмерная награда определяется в зависимостиот степени сопротивления ребенка. Чем больше вы от него просите, тембольше предлагайте.

У предусмотрительных родителей всегда есть в запасенесколько поощрений, и они вытаскивают их всякий раз, когда ребеноксопротивляется. Ниже я привожу примеры поощрений. Подумайте, какие изних могли бы использовать вы.

СПИСОК ПООЩРЕНИЙ

· У нас останется больше времени, чтобы заняться чем-то позже.

· Потом ты сможешь покататься на велосипеде.

· Мы сможем собрать букет для обеденного стола.

· Мы сможем вместе выгулять собаку.

· Мы поедим горячего шоколада.

· Мы устроим чаепитие.

· Мы поиграем в мяч.

· Мы побросаем летающую тарелку.

· Мы испечем печенье.

· Мы прочтем три сказки перед сном.

· Мы отправимся на пикник.

· У нас будет десерт.

· У нас будет время сходить на речку поплавать.

· Мы сможем спеть вместе.

· Твой товарищ сможет посидеть у нас в гостях подольше.

· Мы сможем прокатиться на машине.

· Мы вместе пойдем за покупками.

· Мы полазим по деревьям.

· Мы сможем сходить на качели.

· Мы сможем сходить в парк.

· Мы сможем полепить из пластилина.

· Мы порисуем вместе.

· Мы пойдем на прогулку.

· Мы успеем сыграть в карты.

· Мы сможем посидеть обнявшись.

· Мы сможем посмотреть такую-то программу по телевизору.

Иногда для того, чтобы побудить ребенка ксотрудничеству, необходимо просто заранее предупредить его о предстоящихдействиях. Восприимчивым детям требуется особенно много времени, чтобыперейти от одного вида деятельности к другому. Мудрые родители стараютсяпредупреждать таких детей обо всем заранее. Вместо «Пора надеватькуртку» скажите: «Через пять минут нам нужно выходить из дому. Я хочу,чтобы к тому времени ты был уже одет. Если оденешься вовремя, нам непридется спешить, и поездка в школу будет намного приятнее».

Мудрые родители стараются заранее предупредить детей о предстоящей смене деятельности.

Если перед сном вы прилегли рядом с ребенком и онникак не хочет вас отпускать, скажите: «Ладно, через пять минут мненужно уходить. Если ты будешь слушаться и лежать тихонечко, то я побуду стобой все эти пять минут. Если же ты будешь болтать, мне придется уйтисейчас же». Хотя обещание уйти похоже на угрозу, пусть это вас несмущает, поскольку вы посулили ребенку награду: побыть с ним лишние пятьминут, если он будет лежать тихо.

Прежде чем попросить детей навести порядок в комнате иидти обедать, предупредите их, что через пять минут им нужно будетначать уборку, а затем сесть за стол. Пусть у детей будет некотороевремя свыкнуться с мыслью, что скоро им придется прекратить игру,навести порядок, а затем идти в столовую. Можно сказать так: «Поиграйтееще пять минут, затем наведете здесь порядок и идите обедать». Когда вынапомните об этом через пять минут, дети будут более склонны ксотрудничеству.

Поощрение – поистине волшебное средство: когда всеостальные методы не работают, обещание награды немедленно приводит кжелаемым результатам. Если вы не поймете смысла поощрений и не научитесьими пользоваться, остальные методы позитивного воспитания не принесутпользы. Когда родители не умеют договориться с ребенком, пообещав емунаграду, у них остается один выбор: угрожать наказанием.

ПОВТОРЯЮЩИЕСЯ СИТУАЦИИ

Если ребеноквновь и вновь сопротивляется вашей воле в определенных ситуациях,полезно пообещать ему какую-то награду заранее. Однажды мне пришлосьсовершить длительный авиационный перелет вместе с моей дочерью Лорен, иоказалось, что девочка никак не хочет слушаться меня в дороге. Послеэтого мы с женой стали готовиться к подобным поездкам заранее. Девочкаочень любила одно лакомство, и мы стали обещать ей это лакомство за то,что она все путешествие будет нас слушаться. За то, что дочка слушаласьнас по пути в аэропорт, при посадке и взлете, она получала четвертьлюбимой шоколадной плитки. После того как мы без эксцессов пролеталиполпути, Лорен получала вторую четверть. После приземления мы давалидевочке третий кусок и по прибытии на место – четвертый.

Такая система прекрасно работала при каждом перелете.Перед путешествием мы показывали малышке целую плитку. Пока мыобъясняли, как будем распределять шоколадку, в глазах девочки светиласьрадость. И, хотя во время путешествия Лорен была занята своими играми,она ни разу не забывала получить очередную порцию лакомства. Шоколадкавсегда маячила у нее на заднем плане сознания, напоминая девочке онеобходимости сотрудничать с родителями во время полета. Кроме того, мынаперед заботились о том, чтобы малышке было чем заняться во времяпоездки. Нелепо ожидать, что ребенок будет просто сидеть и наслаждатьсябездеятельностью все пять часов перелета.

Кроме того, что поощрение должно быть разумным икаким-то образом связанным с ситуацией, необходимо, чтобы оно былосоразмерно жертве, которую вы требуете от ребенка. Если вы проситеребенка сделать то, что он заведомо не любит, следует назначить емудостаточно большую награду. Например, если вы собираетесь пригласить вдом гостей, которые почему-то не по душе малышу, можно договориться сним следующим образом: «Я знаю, что эти люди тебе не нравятся, но они –мои друзья. Если ты будешь вести себя с ними вежливо и дружелюбно, ясделаю кое-что для тебя. В следующие выходные мы отправимся в зоопарк». Вэтом случае вы обещаете ребенку довольно большую награду, посколькупросите о чем-то, выходящем за рамки повседневной рутины, и понимаете,насколько сложно ему будет выполнить вашу просьбу.

Дети охотнее идут на сотрудничество, если мы понимаем,что им нелегко выполнить ту или иную нашу просьбу, и предлагаем засотрудничество довольно большую награду. Всякий раз когда вам предстоитситуация, регулярно вызывающая сопротивление ребенка, лучше всегозаранее приготовить для него значительное поощрение.

ПООЩРЕНИЯ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

Поощрениедолжно соответствовать возрасту ребенка. Подросткам уже не так важно,чтобы вы уделяли им время, но у них появляются другие потребности. Имнужны деньги и помощь. Как только подросток начинает зарабатывать итратить деньги, можно использовать их в качестве поощрения. Не следуетпредлагать ребенку деньги слишком часто, но если соблюдать меру, такоепоощрение оказывается очень эффективным.

Если подросток не желает тратить время на то или иноезанятие, вы можете просто предложить ему вдвое больше карманных денег,чем он получает обычно, или сумму, которую ему платят за день работы.Если лишних денег в семье нет, то родители могут предложить подросткусвозить его куда-то на машине или помочь с выполнением какой-то из егодомашних обязанностей.

Некоторые родители поощряют детей за хорошие отметкив школе, и такой подход оказывается весьма продуктивным. Конечно, невсем детям требуется такая мотивация. Можно поощрять успеваемостьребенка деньгами или же – предоставляя подростку больше свободы.Естественно, ребенку можно давать свободу лишь после того, как онзавоюет соответствующее доверие, однако высокая успеваемость может бытьспособом завоевать это доверие. Ведь, принося хорошие оценки, подростоктем самым показывает, что он достаточно ответствен, а значит, ему можнодоверять и позволять гулять подольше.

ЕСЛИ РЕБЕНОК СКАНДАЛИТ НА ПУБЛИКЕ

Еслиребенок устраивает скандал в общественном месте, приходится признать,что у вас нет достаточно времени, чтобы удовлетворить его потребности исклонить к сотрудничеству. В такой момент вам очень пригодилась былюбимая конфета малыша. Возможно, у вас нет возможности с сочувствиемвыслушать ребенка, но вы можете поощрить его. Можно выйти из этойнеприятной ситуации, быстро предложив ребенку награду за сотрудничество.Если у вас нет ничего подходящего ни в рукаве, ни в сумочке, лучше несражаться с ребенком, а выяснить, что он хочет и, при возможности,предоставить ему это. Конечно, это – задабривание ребенка, но, еслиподобное происходит редко, ничего страшного. Однако такая ситуацияслужит сигналом, что вам следует быть пожестче с малышом дома и незадабривать его слишком часто.

Если ребенок отказывается слушаться на людях, значит, вам нужно быть пожестче с ним дома и не задабривать его слишком часто.

В следующий раз заранее подготовьте ребенка кподобной ситуации, объяснив ему, что вы понимаете, насколько труднослушаться родителей в супермаркете, стоя в очереди. Скажите, что вы тожене любите длинных очередей. Затем заключите с ребенком договор: «Еслиты будешь слушаться маму в магазине, мы раньше вернемся домой и у насбудет время, чтобы поесть твои любимые хлопья». В магазине купите пачкуэтих хлопьев, чтобы напомнить ребенку о договоре. Совершая покупки,напоминайте, что ребенок ведет себя хорошо и что скоро он будет естьсвое любимое блюдо.

ПООЩРЕНИЕ ПОДОБНО ДЕСЕРТУ

Предлагаяребенку награду, вы тем самым помогаете ему обратиться к той части егосущества, которая хочет помогать родителям. Ребенка побуждает ксотрудничеству не сама награда. Она лишь пробуждает естественныймеханизм самомотивации. Награды и привилегии подобны десерту. Если выбудете есть только десерты, организм не получит всех питательныхвеществ, которые необходимы для нормальной жизнедеятельности. Одна изпричин, почему мы едим десерт в конце трапезы, состоит в том, чтосладкое может притупить чувство голода и у нас потом не будет желанияесть пищу, жизненно необходимую организму. Подобным же образом, если мыстанем полагаться только на награды, то у ребенка пропадет аппетит ксотрудничеству.

Если мы станем полагаться только на награды, у ребенка пропадет аппетит к сотрудничеству.

Если взрослый человек работает только радипоощрения, значит, чего-то в его жизни не хватает. Он работает толькоради того, чтобы получить желаемое, и забывает о своем подспудномстремлении принести пользу людям. У него нет желания выполнить работупо-настоящему хорошо, и человек делает только то, что необходимо длязаработка. Это нездоровый подход.

С другой стороны, служить людям, не заботясь о наградеили заработке, когда собственная семья нуждается, – тоже нездороваяпозиция. Успешные взрослые люди думают и о себе, и о других. Онистараются что-то изменить в мире и при этом заботятся также обудовлетворении собственных нужд. Соответствующим образом поощряя детей,мы готовим их быть успешными в зрелости.

Соответствующим образом поощряя детей, мы учим их заботиться как о себе, так и о других людях.

Детям следует понять, что в жизни мы должны какдавать, так и брать. Если ты даешь, ты получаешь. Чтобы больше получить,нужно больше отдать. Всякий раз когда вы просите ребенка дать вамнемного больше, чтобы потом он получил немного больше взамен, выпреподаете ему очень важный жизненный урок. Ребенок учится заключатьсделки и вести переговоры. Он узнает, что, давая больше, он заслуживаетбольшего. И еще – он учится отказываться от сиюминутных желаний радичего-то более значительного в будущем.

СТОИТ ЛИ УЧИТЬСЯ НА ЕСТЕСТВЕННЫХ ПОСЛЕДСТВИЯХ ПОСТУПКА?

Многиеродители считают само собой разумеющимся, что, если ребенок несотрудничает, значит, он плох. Они полагают, что хорошие дети непременнопослушны. Позитивное воспитание признает, что ребенок отказывается отсотрудничества не потому, что он плох, а просто потому, что не получаетнеобходимого. Если малыш сопротивляется, родители должны либо дать то, вчем он нуждается, либо как-то поощрить ребенка, чтобы мотивировать его копределенному поведению в данный момент.

Многие родители полагают, что хорошие дети непременно послушны.

Некоторые специалисты рекомендуют не преодолеватьсопротивление детей, а позволять им делать что вздумается, чтобы ониучились на естественных последствиях своих поступков. Например, еслиребенок отказывается надевать пальто, пускай пойдет погуляет на морозебез пальто и простудится. Это станет для него уроком. Это неверныйподход. Единственное, чему научится ребенок, – это тому, что он не может полагаться на помощь родителей.

Когда я писал эту страницу, вошла моя жена и привелапример. Лорен (тринадцать лет) забыла дома в принтере распечатанный длясдачи реферат. Она очень старалась вовремя закончить работу и гордиласьею. Бонни нашла реферат и сейчас собирается отвезти его дочери в школу,чтобы Лорен не снизили балл за то, что работа не сдана вовремя.

Некоторые родители сказали бы, что девочка должнаполучить урок о последствиях рассеянности. Не сдав работу вовремя, онаогорчится, и эта неудача послужит ей хорошим уроком на будущее. Этовсего лишь пережитки старого, основанного на страхе мышления. Почему быдевочке не извлечь урок из своей удачи? Почему бы ей в очереднойраз не убедиться, что родители заботятся о ней и готовы при возможностиприйти на помощь. Если ваш спутник жизни что-то забудет, вы непременнозахотите прийти ему на помощь. Вы сделаете все, что в ваших силах. Детямточно так же, как и нам, нужна поддержка близких – а возможно, дажебольше. Узнать из собственного опыта, что родные всегда придут тебе напомощь, гораздо важнее, чем ощутить боль огорчения от того, что тебеснижают оценку за работу, над которой ты с таким усердием трудилась.

Приверженцы школы естественных последствий сказали бы,что это была для Лорен хорошая возможность понять, к чему приводитрассеянность, чтобы в будущем она была повнимательнее. Да, в будущем онадействительно стала бы бояться забыть что-то важное, но страх –не лучший побудительный фактор. Чтобы помнить, не нужно бояться.Позитивное воспитание не нуждается в страхе, чтобы научить детей не бытьрассеянными. Успех точно так же научит ребенка быть внимательнее.

Позитивное воспитание не нуждается в страхе, чтобы научить детей не быть рассеянными.

Когда человек боится совершать ошибки, он толькосовершает их еще больше. Многие люди заметили, что страх притягиваетименно те ситуации, которых мы боимся. Например, когда я надеваю новыйгалстук, нередко получается так, что я ставлю на нем пятно в первый жевыход. С другой стороны, когда я надеваю новый галстук, мне говорятбольше комплиментов.

Если я думаю главным образом о том, как хороша мояобновка, многие лк5ди замечают ее и делают комплименты. Если же ябеспокоюсь, как бы не запачкать галстук пищей, это происходит неизбежно.Страх совершить ошибку не только привносит в нашу жизнь ненужнуютревогу, но и приводит к тому, что мы совершаем больше ошибок.

Ожидание положительных последствий – гораздо лучшийпобуждающий фактор. А страх не обязательно учит ребенка осознаватьпоследствия того или иного поведения. Оставьте естественные последствияприроде – не нужно разыгрывать из себя Господа Бога. Вместо этогородители должны делать все возможное, чтобы помочь детям. Если вы неможете в чем-то помочь ребенку, не помогайте; но если можете —помогитенепременно.

Оставьте естественные последствия природе, не нужно играть в Бога.

Труднее всего ответить вот на какой вопрос: неслишком ли многим я жертвую ради детей? Если родители подвергают себялишениям, значит, они дают своим детям слишком много, и те в результатестановятся чрезмерно требовательными.

Если вы даете детям слишком много, это легко исправить.Дети сами дадут вам понять, что вы даете им сверх меры. Они станутизлишне требовательными, и их запросы начнут вас возмущать.

Значит, настало время давать поменьше. Это нормальная коррекция взаимоотношений, и ничего страшного тут нет.

ПОЧЕМУ РОДИТЕЛИ БОЯТСЯ ПООЩРЯТЬ ДЕТЕЙ

Иногдародители боятся, что, если они станут поощрять ребенка, у того исчезнетестественное стремление к сотрудничеству. Они живо представляют себепривыкшего к поощрениям ребенка, который спрашивает по любому поводу: «Ачто я буду с этого иметь?» Затем воображение этих родителей рисует, каких ребенок начинает требовать за сотрудничество все больше и больше.Такой кошмарный исход маловероятен, однако он возможен в том случае,если родители не удовлетворяют всех остальных потребностей ребенка.

Всякий раз когда вы просите ребенка о сотрудничестве,где-то в глубине его сознания действительно возникает совершенноздоровый вопрос: «А что я буду с этого иметь?» – и, если его потребностиудовлетворяются должным образом, он не требует большего. Детисотрудничают потому, что в них от рождения заложено стремление слушатьсяродителей – ради того, чтобы те их любили. Если ребенок осознает своипотребности и верит, что получит необходимую поддержку, он идет насотрудничество с большой охотой.

Если ребенок получает то, что ему нужно, он не требует слишком много поощрений.

Пока ребенок получает то, что ему необходимо, оносознает свои нужды и не теряется в собственных желаниях. Осознаниепотребности в поддержке родителей побуждает ребенка к послушанию иделикатности. Он не просит все новых наград. Он не сосредоточивается навопросе «а что я за это получу?» и не требует большего. Как правило,дети настаивают на исполнении своих прихотей тогда, когда не понимают,что им нужно на самом деле.

 

Автор: Джон Грэй, Книга «Дети с небес»

Читайте также:

moirezepti.ru

Поощрение и наказание детей в семье: эффективность и методы

Поощрение и наказание детей в семье является одним из наиболее важных процессов, применяемых с целью воспитания (таблица 1). Естественно, при воспитании мы очень часто допускаем серьезные ошибки, так как попросту не знаем, в каких эпизодах ребенка необходимо хвалить, а когда лучше прибегнуть к строгим воспитательным мерам. Для того чтобы воспитательные меры имели свою эффективность, необходимо правильно применять карательные методы и одобрения таким образом, чтобы чадо выросло воспитанным и не слишком разбалованным.

Какие варианты одобрения и наказания приемлемы в воспитательных мерах?

В воспитании детей многие специалисты не рекомендуют использовать так называемые наказания. Однако этот способ воспитания имеет право на существование, так как показывает, что родители не равнодушны к проделкам собственного ребенка, а пытаются каким-то образом исправить поведение своего чада.

Каждый родитель должен знать, что чем меньше вы будете наказывать собственного малыша, тем эффективней будут эти профилактические меры. Если вы будете очень часто в отношении ребенка использовать разнообразную систему карательных действий, то тем чаще он будет вести себя таким образом, чтобы вы систематически предпринимали подобные меры. Малыш может стать чрезмерно агрессивным и негативно настроенным в вашу сторону. Среди системы наказаний, которые часто применяются на этапе воспитания, можно найти такие варианты:

  • Лишение различных привилегий и поощрений.
  • Период вынужденного безделья, который заключается в том, что вы ограничиваете собственного ребенка в выполнении определенных действий и делаете ограниченным его круг перемещения.
  • Процесс осуждения поведения вашего малыша.
  • Народный метод, который заключается в использовании умственной и физической силы в качестве профилактических мер.

Что же касается поощрения, то здесь может использоваться как духовный, так и материальный вариант одобрения. При этом многим молодым и неопытным родителям не рекомендуется использовать материальное поощрение очень часто, так как дитя может принять это как должное, а далее без таких материальных вариантов и вовсе не будет стремиться к выполнению каких-либо действий. Чаще всего в качестве некого одобрения используется так называемая похвала. При этом ее можно поделить на несколько вариантов:

  • Компенсация. Этот вид используется тогда, когда чадо является очень неуверенным в себе. В таких случаях его нужно хвалить не за результат, а просто так, для придания ему сил.
  • Аванс. Этот вид является опережающим вариантом, который нужно говорить независимо от того, достиг малыш каких-либо результатов или же нет. Такая похвала является для вашего дитя неким стимулом.
  • Подъем. Этот вариант необходимо использовать только тогда, если вы собираетесь в дальнейшем увеличивать требования к собственному ребенку.
  • Косвенное одобрение. Эта вариация является немного скрытой, так как хвалите малыша вы не напрямую, а при общении с другими людьми, но главное, чтобы эти слова слышал именно он.
  • Взрыв любви. Этот метод применяется крайне редко и только в тех случаях, когда малыш находится в тяжелом психологическом состоянии.

Какой из вариантов одобрения и наказания вам выбрать, решать только вам. Главное в этом процессе, правильно использовать каждый из методов.

Каких правил необходимо придерживаться при применении системы одобрений?

Для того чтобы приведенная выше схема разнообразных видов поощрений была эффективна, необходимо научиться правильно использовать эти методы. Только в таком случае воспитание будет полным и достаточно эффективным. К таким правилам их применения можно отнести:

  • Никогда не пытайтесь применять чрезмерно преувеличенную похвалу. Чем чаще вы будете ее применять, тем невыносимее будет становиться поведение вашего малыша. При этом вы всегда должны использовать ее только тогда, когда дитя ее честно заслужило. В обязательном порядке ваша похвала должна быть только искренней, так как дети очень тонкие натуры и чувствуют всю ложь со стороны родителей.
  • Если вы решили применять одобрение, то оно должно быть направлено только на поступок ребенка, а не на его индивидуальность. Ни в коем случае нельзя говорить малышу, к примеру, такие фразы: «Ты настоящий помощник!», «Как бы без тебя справлялась?» и т.д. В таких словах он очень быстро может засомневаться, так как он сам знает, что не настолько идеален, как его расхваливают. Здесь лучше всего обратить внимание на сам поступок.
  • Не нужно применять похвалу относительно к естественным вещам.
  • Не старайтесь очень часто употреблять так называемую финансовую похвалу. В особенности не давайте ему деньги за его личные творческие преуспевания и за помощь именно вам по хозяйству. В таких случаях он поймет, что за каждое его действие вы в дальнейшем будете давать деньги, и самостоятельно он не захочет выполнять никаких действий.
  • Если у вас в семье не один, а несколько детей, то в обязательном порядке следите за тем, чтобы похвала одного не вызывала чувство оскорбления и унижения другого.
  • Старайтесь в качестве одобрений практически никогда не давать шоколадные конфеты или же обычные шоколадки. Чрезмерное употребление этого метода может воспитать у вашего дитя культ еды.
  • Ни в коем случае не обещайте заранее никаких подарков, так как они должны последовать только после того, как будет выполнен соответствующий поступок.
  • Старайтесь воспитывать у вашего ребенка чувство благодарности за малейшее одобрение.

В том случае, если вы активно используете целую систему одобрений, следите за тем, чтобы приемлемость применения этих способов была оправдана. В иных же вариантах старайтесь чрезмерно не злоупотреблять подобными способами.

Каких правил необходимо придерживаться в процессе применения системы карательных действий?

Если в качестве профилактических мер плохого поведения малыша вы решили использовать систему наказаний, необходимо руководствоваться основными правилами их правильного употребления. К таким правилам их применения следует отнести:

  • Ни одно из наказаний, которое направляется в сторону дитя, не должно навредить его психологическому и физическому состоянию.
  • Если вы сомневаетесь в целесообразности его употребления в конкретном случае, то лучше всего отказаться на первый раз. Все карательные действия должны быть заслуженными, а не как профилактическая мера.
  • Если ваш малыш совершил какой-то плохой поступок, то наказание должно быть одним. Если же поступков несколько, то оно должно быть одно, но достаточно суровое.
  • Не употребляйте запоздалые карательные меры, так как они все равно не будут нести в себе никакой эффективности в процессе несвоевременного применения.
  • Не занимайтесь унижением личности, так как это даст толчок к тому, что он и вовсе может замкнуться в себе и в дальнейшем вырасти неуверенным в себе человеком.
  • В качестве профилактических мер никогда не применяйте физическую силу, иначе дитя может и вовсе вас возненавидеть.
  • Применять систему карательных деяний необходимо как можно реже, так как в обратных случаях дитя может стать чрезмерно инфантильным, что в дальнейшем может негативно сказаться на его поведении.

Если вы являетесь хорошими родителями и желаете достойно воспитать собственных детей, старайтесь обдумано применять систему поощрений и наказаний при осуществлении воспитательного процесса. Только тогда ваше маленькое чадо сможет вырасти воспитанным и сдержанным человеком.

Рекомендуем так же прочитать по этой теме:

roditeliz.ru

Наказание ребенка - методы наказания, а также воспитание без наказания

Как бы мы ни любили своих детей, все же иногда приходится прибегать к наказанию. Мнения родителей и педагогов на этот счет совершенно разные. Некоторые считают, что наказание – это единственный способ усмирить непослушное чадо, а другие за воспитание ребенка без наказания.

Как и в любом деле, в воспитании детей важно найти золотую середину. С одной стороны, постоянные угрозы и упреки приводят к тому, что в малыше развивается чувство неуверенности и страха. Ребенок делает все, что говорят родители, но не потому, что это правильно, а только для того, чтоб избежать наказания. И в результате родители получают запуганного ребенка, который боится принять решение и сделать что-либо самостоятельно. А с другой стороны, наказание – это мера воздействия на ребенка, без которой не возможно нормальное воспитание. Если ребенок может постоянно шалить безнаказанно, привыкнув к тому, что любые его проступки не находят негативной реакции у родителей, он становится разболтанным, иногда даже агрессивным, и это мешает его нормальному образованию и общению с людьми.

Не нужно считать, что наказание детей это нечто ужасное. В педагогике это всего лишь одна из возможных реакций взрослых на поступки детей. Вы ведь хвалите малыша за все его хорошие дела, так почему Вы не можете отрицательно реагировать на его плохие поступки. Ребенок одинаково нуждается и в похвале и в наказании. Только родители обязательно должны соблюдать баланс, нельзя постоянно нахваливать ребенка за все, что он делает и не реагировать на шалости, точно так же, как нельзя постоянно его ругать и никак не отмечать его достижения.

Наказание – это вполне нормальное явление, которое учит детей нести ответственность за свои поступки. Еще с раннего детства мы устанавливаем в жизни детей определенные правила. Это облегчает жизнь для нас, и главное, для малышей. Хоть мы сами того и не понимает, но жить по правилам легче. Если в жизни ребенка существует простое понимание того, за что его хвалят и за что ругают, ему проще адаптироваться в семье и в обществе.

Главное, не перегнуть палку. Нельзя корить малыша за каждый неосторожный шаг. И очень важно, чтобы с развитием ребенка, постепенно росла и его самостоятельная ответственность за свои поступки. Если, например, маленького проказника можно спокойно ставить в угол, то с подростком желательно ограничиться беседой. Ведь он должен учиться, сам понимать и решать, что хорошо, а что плохо. А не перекладывать всю ответственность на родителей, которые сначала накажут, а потом пойдут и решат все его проблемы. Это неправильно. Наказывая взрослых детей, родители устанавливают такие нормы поведения, при которых дети, не имея личных моральных принципов и ценностных ориентиров, стараются скрыть свои проступки во избежание наказания, вместо того, чтоб открыто в них признаться и направить силы на устранение негативных последствий и переосмысление ситуации.

Методы наказания детей

Было бы ошибочно полагать, что физическое наказание детей – это единственный способ усмирить непослушных малышей. От него желательно вообще отказаться. Унижение и шлепки по попе никогда не принесут желаемого результата. Ведь Вы же не ставите целью покалечить собственного ребенка, пусть даже не телесно, так психически. Поэтому постарайтесь никогда не прибегать к грубой силе, и уж точно ни за что не унижать достоинство ребенка. Критика должна быть конструктивной! Если малыш провинился, осуждать можно только его поступок, но ни как ни его самого. С самого рождения ребенок нуждается в Вашей любви и ласке. И в тот нелегкий период, когда в его жизни появляются ограничения и правила, он должен чувствовать, что Ваша к нему любовь осталась безусловной.

Какие же способы наказания ребенка можно применять без ущерба для его достоинства и самоуважения. Очень действенным способом является «тайм-аут». Когда ребенку предлагают посидеть в углу на стуле, или в отдельной комнате, и подумать над своим поведением. Только ни в коем случае не нужно ставить ребенка на колени, или, например, закрывать в темной комнате. Это может вызвать стресс и причинить вред психике малыша. Но в то же время, постарайтесь найти такое место, где ребенок не будет иметь возможности отвлекаться на телевизор, компьютер или игрушки. Спальня родителей отлично подойдет для такого наказания. Там в спокойной обстановке малыш сможет остыть и хорошенько обдумать свой поступок. Не торопитесь идти разговаривать с ребенком. Дождитесь, когда он будет готов и сам Вас позовет. Если же малыш слишком гордый, чтобы извиниться, не нужно настаивать, подойдите первыми, и объясните, как больно и обидно Вам было, когда он совершил проступок. Подайте ему пример того, что подойти и поговорить – это совершенно нормальный шаг, и упираться не стоит.

Еще один действенный способ – это игнорирование. Большую часть шалостей малыши совершают лишь для того, чтобы привлечь Ваше внимание. Так не поддавайтесь на провокацию! Скажите ребенку, что если он еще раз повторит определенный плохой поступок, Вы не будете с ним говорить до тех пор, пока он ни извинится. Испробовав Вас на прочность пару раз, и убедившись в том, что Вы действительно начинаете его игнорировать, ребенок перестанет вредничать.

Если Вы сами не будете агрессивно настроены к шалостям малыша, Вы найдете множество действенных способов его усмирить. Вместо криков и ругани, можно ограничить ребенка в просмотре любимых мультиков. Или, например, за неуважение к своим сверстникам, можно вывести малыша из игры.

Не забывайте постоянно хвалить ребенка за его положительные поступки. Если ежедневно ругаете за разбросанные игрушки, не забывайте похвалить и за аккуратно убранную комнату. Это особенно важно для маленьких детей. Поощрение и наказание ребенка служат одинаковой цели хорошего воспитания. И очень важно, чтобы ребенок понимал, за какими его поступками последует наказание, а за какими – поощрение.

И регулярно напоминайте о реальных последствиях его плохих поступков. Ведь если ребенок неаккуратно кушает, он, прежде всего, пачкает СВОЮ одежду, а уж потом портит ВАШЕ настроение. Малыш должен всегда осознавать последствия своих действий.

Меры наказания ребенка

Если все же приходится прибегнуть к наказанию, то оно должно быть справедливым. Ребенок должен четко понимать, за что его наказывают. Он должен знать о возможном наказании заранее, чтобы иметь возможность его избежать. Преступление и наказание детей должны быть соизмеримы. Малыш может быть наказан только за один проступок, нельзя припоминать все, что он делал раньше.

Ребенок должен быть уверен в Вашей любви к нему лично, и в Вашем строгом неприятии его плохих поступков. Вы должны быть последовательны и каждый раз одинаково реагировать на все действия детей, как плохие, так и хорошие.

Важно также, чтобы наказания были строго ограничены во времени, иначе они не будут действенны. В процессе наказания нельзя лишать ребенка удовлетворения его физиологических нужд. Но в то же время, если выбираете, позвать ли малыша обедать или дать ему время спокойно посидеть и подумать над своим проступком, выберите все же второе.

Ребенок должен знать, за какие проступки он получит наказание, и в какой форме. В общем, любая игра должна идти по четким правилам. Поверьте, малыш быстро их освоит, и станет нормально себя вести. И это будет гораздо лучше, чем наказывать ребенка от случая к случаю, портя свои нервы и расстраивая психику малыша.

Телесные наказания детей

Конечно, такого рода наказаний желательно избегать, но существуют моменты, когда физическое наказание детей приемлемо. Например, если поступок ребенка несет в себе угрозу для его жизни и здоровья, если ребенок осознанно подвергает опасности других людей (например, играясь с огнем), или если ребенок сознательно унижает достоинство более слабых и не способных за себя постоять людей.

Такие случаи в нашей жизни бывают, и родителям иногда приходится идти на крайние меры. Но старайтесь быть очень аккуратными. Если уже ничего не помогает, и Вы, по всем правилам психологии, досчитав до десяти и сделав глубокий вдох, все же остались верны своему решению понаподдать провинившемуся, помните, что можете нанести ребенку физические повреждения. Например, девочек ни за что нельзя бить по попе, это может сказаться в будущем на их женском здоровье.

А вообще, если есть возможность, всегда старайтесь избегать наказания, и даже самих плохих поступков. Если видите, что малыш разыгрался и начинает шалить, отвлеките его, переключите его внимание. Не нужно доказывать свою силу, будьте мудрее и обходите все острые углы.

Ну, и наконец, поговорим о том, чем должно оканчиваться любое наказание. Это прощение. Без прощения никакие меры не будут эффективны. Обязательно обговорите с малышом последствия его поступка. Подумайте, как избежать повторения подобного в будущем. Расскажите о своих чувствах, и обязательно расспросите ребенка о том, что побудило его к такому действию.

А потом постарайтесь просто забыть обо всем, что произошло. Навсегда. Никогда не возвращайтесь к прошлым обидам. Особенно, если это касается Ваших собственных детей. Ваши чувства выше всех невзгод, и Ваша взаимная любовь способна справиться со всеми обидами.

bambinostory.com

5 способов как поощрить ребенка

Многих родителей волнует вопрос: как поощрить ребенка правильно, и не навредит ли похвала? Психологи утверждают, что поощрение для детей — один из самых сильных стимулов. Не боязнь наказания, как считают многие мамы и папы, а именно поощрение побуждает малышей совершать хорошие поступки. Это один из самых действенных методов воспитания, если применять его правильно.

Как поощрить ребенка правильно?

Во-первых, есть много разных способов наградить ребенка за хороший поступок. Постоянное применение только одного приема со временем станет неэффективным.

Во-вторых, народная мудрость о том, что кашу невозможно испортить маслом, в этом случае не работает. Вознаграждение как моральное, так и материальное, должно быть дозированным и заслуженным. В противном случае вреда от такого воспитательного воздействия будет больше, чем пользы. Если ребенка хвалят слишком часто и не всегда по делу, он может вырасти капризным, эгоистичным и инфантильным, неспособным правильно реагировать даже на конструктивную критику.

В-третьих, неправильно отождествлять материальное вознаграждение с поощрением. Очень часто родители используют деньги как единственное средство стимулирования своего чада. Это в корне неправильно.

Какие виды поощрения существуют?

1. Похвала

Ситуация успеха чрезвычайно важна для ребенка, поэтому хвалить его просто необходимо. Часто похвала воспринимается родителями как награда за результат. Однако важно поощрять ребенка и за приложенные усилия. Неважно, что пока у вашего чада не все получается. Главное, малыш старался, и поощрить его за это нужно обязательно.

2. Поощрение по принципу естественных последствий

Необходимо иметь в виду, что такой способ стимулирования имеет право на существование, однако, злоупотреблять им или применять в качестве единственного способа награды скорее вредно, чем полезно. Дополнительное время у телевизора или конфета за собранные игрушки у малышей, деньги для детей постарше – все это приведет к тому, что ребенок будет совершать хорошие поступки только за вознаграждение.

3. Дело как награда

В качестве поощрения можно доверить малышу выполнение почетного задания. Помыть посуду, полить цветы, подмести пол – вполне посильные для дошкольников задачи. Главное, никогда не использовать их в качестве наказания, чтобы у ребенка не сформировалось отрицательного отношения к труду.

4. Расширение прав

Конечно, использовать этот метод нужно с учетом возраста. Не стоит предоставлять детям ту же степень свободы, что есть у взрослых. Цель данного вида поощрения – закрепить положительный эффект воспитания. Главное здесь – формирование ответственности и самоконтроля, а не освобождение от обязанностей.

5. Поощрение словом

Благодарить детей можно и нужно. Поводом для этого может стать хороший поступок, принятие правильного решения, проявление чуткости и других положительных качеств.

Какой из перечисленных методов лучший? Однозначный ответ на этот вопрос дать сложно. Все зависит от индивидуальных черт малыша.

Поощрение и особенности психики ребенка

Нерешительных детей, которые чувствуют себя комфортнее, если делают что-то в компании взрослого или более компетентного сверстника, следует хвалить даже за самые незначительные достижения. Им не повредит и опережающая похвала.

Слишком ответственный и аккуратный ребенок берется за самые трудные дела и старается выполнить их как можно лучше. Таких детей хвалить стоит только за достижение особых результатов. Лучше сделайте акцент на самом процессе выполнения дела.

Уверенные в себе дети, у которых все получается легко и быстро, тоже заслуживают похвалы, но строго дозированной. Иначе их уверенность в себе может перерасти в зазнайство и неумение преодолевать трудности. Помощь окружающим, радость за успехи товарищей – вот те аспекты, за которые действительно необходимо хвалить таких детей.

Мотивируя своих детей на совершение положительных поступков, соблюдайте принцип медиков – «не навреди». Похвалой можно поощрить, но можно и испортить. Ребенок может начать воспринимать стимулирующее воздействие как обязанность одного или обоих родителей. Это недопустимо. Еще один метод, который категорически нельзя использовать – в качестве поощрения отменять обязанности. Например, хорошие отметки, сделанное качественно и быстро дело не могут стать причиной для отмены домашних обязанностей, которые уже есть у ребенка.

Используйте похвалу правильно и тогда она станет мощным средством в воспитании малыша.

citystylish.ru


Смотрите также