Что должен уметь ребенок в 3 месяца – маленькие достижения. Достижения в 3 месяца ребенка


самое полное описание навыков малыша за год

Добрый день, уважаемые читатели! Ваша кроха уже появилась на свет и Вам интересно как развивается ребёнок по месяцам? Тогда Вы по адресу.

Как раз в этой статье я хочу об этом рассказать! Несмотря на то, что человек еще маленький, он уже способен на большие свершения на пути саморазвития. И до года деточка учится многому, конечно, не без помощи родителей!

Итак, 12 самых ярких достижений малыша. А цифра эта, как Вы, наверное, догадались, будет символизировать месяцы первого и очень важного года.

Содержание статьи

1 — различаем голоса и запахи

Многим покажется, что после рождения малышок ни на что не способен. Кушает, плачет и спит по 10 часов в сутки. Но ведь есть время бодрствования, которое является фундаментом для формирования умственных способностей. Не верите? На 3 неделе от рождения детёнок повторит за мамой простое действие: высунуть язычок.

В первый месяц жизни новорождённые видят не дальше 25 см, но способны различать и запоминать. Реакция на голос мамы возникает ещё в утробе, поэтому звуки пока являются основным методом восприятия мира. Пользуйтесь этим, включая спокойную музыку великих классиков.

Знаете, что быстрый музыкальный темп помогает сосательному рефлексу ускориться? А медленная и спокойная мелодия поможет успокоиться и уснуть. Также успокоительное действие оказывает запах матери. Да и кто может поспорить, что отсутствуют рефлексы? Например, когда хочется кушать! Даже сквозь сон кроха даст об этом знать непомерным криком.

Первый месяц жизни ребенка: органы чувств, достижения крохи и психологическое развитие.

2 — интерес к окружающему миру

Непоседе уже неинтересно просто лежать, хочется всё изучить. Ещё бы! Ведь теперь он видит на расстоянии дальше 50 см. Если подвесить мобиль над кроваткой, детка будет целенаправленно фокусировать взор. Ему теперь нравится щупать, дотрагиваться до предметов. Это подготовка к другому важному этапу: брать в ручки понравившуюся игрушку.

Почаще выкладывайте деток на животик, во-первых, это помогает отходить газикам, во-вторых, они учатся так держать головку. На этом сроке карапуз устанавливает рекорд по удержанию головки равный 15 секундам. Раз уж на этом этапе закладываются тактильные ощущения, появляется возможность играть!

Трогайте пальчики, приговаривая прибаутки. Это послужит прекрасным массажем для тренировки речевого аппарата. А ещё агукайте, вот увидите, результат не заставит себя ждать. Дитя скоро повторит за Вами.

Ребёнок в 2 месяца: развитие малыша, уход за крохой, возможные «проблемы» и реакция на них.

3 — держим головку уверенно

Дорогие мои, 3 месяца это этап, когда уже есть серьёзные долгожданные сдвиги и достижения. Дитя ещё с большим интересом рассматривает движущиеся предметы, различает настроение взрослых, способен улыбаться в ответ! Дочка моя в этот период научилась переворачиваться. Дети немного раньше умеют переворачиваться со спинки на бочок. А это стимул для осуществления переворота на животик. Это очень интересный промежуток развития, хочу остановиться на нём подробнее. Что умеет кроха?

  1. Карапуз смотрит в сторону, откуда доноситься звук. Например, если Вы его сперва позовёте, а только потом войдёте в комнату, малышок обернётся.
  2. Детёнок уверенно держит головку, а в положении лёжа на животике, пытается приподнять плечики.
  3. Агукает в ответ и просто так. Хотя, это нам кажется, что просто так, он ведь общается! Возможно, кроха заскучал и хочет внимания. Мама должна быть в его распоряжении все 24 часа в сутки. Хорошо в декрете, встала утром, сделала чай… а вечером села и попила!
  4. Должен улыбаться широкой улыбкой, размахивая ручками и ножками, когда Вы подходите.
  5. Начинает активно трогать и пытается ухватить игрушки.

Заметьте, всё это карапуз делает осознанно. Домашняя обстановка уже привычна, после маминого животика. И дитя хочет изучать!

Трёхмесячный карапуз: развитие малыша, режимные моменты и грудное вскармливание.

4 — учимся переворачиваться

Очень интересный возраст, то, что карапуз начинал делать некоторое время назад, теперь совершенствуется. Игрушки берутся осознанно, их интересно попробовать на вкус, изучить. Появляются любимые предметы. Можно наблюдать задатки к ползанью, дитя пытается отталкиваться ножками. Многие уже переворачиваются. Наш Доминик в это время как раз начал это делать. Забавы доставляют удовольствие, которое малышок выражает смехом!

Теперь непоседа способен различать знакомых и не очень людей. При виде малоизвестных, вероятен сильный плач. У одной моей приятельницы так было и достаточно долго. Ребёнок признавал только тех, кого видел каждый день! Но со временем это проходит.

Развитие, умения и поведение малыша на 4 месяце жизни.

5 — лежать становится скучно

Этот этап может стать началом ползаний. Но, мои дорогие, помните, что это усреднённые данные. Детей некоторые родители стимулируют игрушками. И это, правда, помогает. Знаю мамочек, которые так привлекали деток для того, чтобы они поползли. А ещё маленькие проказники начинают кидать вещи на пол и радуются, когда их поднимают. Собственно, поэтому и кидают! Это уже баловство.

Физическое, эмоциональное развитие пятимесячного ребенка, а также чем кормить и во что играть.

6 — выразительные эмоции

Конечно, дитятко начинает выражать эмоции гораздо раньше: смех, улыбка, плач. Но на этом промежутке данные навыки совершенствуются. Например, крохотуля прислушивается к играющим песням, затихая, когда играет понравившаяся мелодия. Ещё глазками ищет любимый предмет, если его спрятать. В основном, большинство ползают, изучая углы квартиры. Приподнимают плечи в положении лёжа, тренируя мышцы спины. Это, уважаемые родители, подготовка к очередной стадии ― сесть на попку! Думаю, что врачи Вам уже говорили, что сажать самостоятельно крошку не стоит. Неокрепшие мышцы могут повести себя непредсказуемо. Да и позвоночник ещё слаб. Всему своё время. Потерпите.

Распорядок крохи, физическая активность и питание малыша в полгода.

7 — попытки сидеть

В основном этот этап для карапузов знаменателен попытками садиться. А некоторые уже это делают! Скажу одно, напрямую сажать не стоит, но подготовить почву можно. Одна моя приятельница заметила, что дочери нравится детский крем. Для такого юного возраста предмет травмоопасный, но когда деточка лежала, она показывала ей эту вещицу. И через пару дней случилось долгожданное событие ― малышка села! Да, и сделала она это на хорошем ортопедическом матраце. Если ранее карапуз не пополз, то, вероятно, начнёт делать сейчас. И даже может по-пластунски. Как гусеничка. Не волнуйтесь, значит, так удобно.

Действия крохотули становятся более сложными. Лёжа на животике, деточка облокачивается на одну ручонку, а другой берёт игрушку. Держась за перила кроватки, может раскачиваться. Забавно, но это предпосылки к тому, чтобы встать!

Чем кормить и во что играть с ребенком 7 месяцев?

8 — тренируется память и речь, появляются слова

Попробуйте показывать малышку книжки с красочными картинками. Обязательно разговаривайте с ним и показывайте, кто изображён. Через время малютка начнёт по Вашей просьбе показывать персонажей! Тренируется речь. Проскальзывают первые слова из простых слогов: дай, уди. Некоторые родители услышат долгожданное «мама». В этот период детишки должны хорошо ползать, изучая дом. Непросто разглядывать предметы, но и совершать с ними манипуляции: ставить друг на друга, менять местами.

Новые достижения в развитии восьмимесячного  карапуза.

9 — встаём на ножки

Долгожданный этап для многих мамочек и папочек! Сразу после рождения мы ждём, ну когда, когда начнёт держать головку, сидеть, ползать. Но только это происходит, родственнички в мыле бегают за сорванцом, вспоминая о тех минутах, когда крохотуля лежала и смотрела на мобиль. Но, тем не менее событие радостное, ведь малютка теперь способна вставать возле опоры! Сначала, держась за грядушки кроватки. Пяточки при этом не выпрямляет как надо. Хотя, у кого как. Потом, начинает соображать, что к чему, и вот, через пару недель дитятко уже ходит в своём ложе за опору.

А некоторые становятся позднее, зато ходить начинают почти сразу. Соображалка уже работает хорошо, и мускулатура развита. Очень большой интерес вызывает диван! Если малявочка уже хорошо перемещается за опору или короткими перебежками, это новый барьер. На диван можно залазить! Сколько упорства прилагается! Где-то я слышала, что количество движений, совершаемое малюткой настолько велико, что взрослый мог бы упасть от этого. А слабенькие и вовсе не выдержать.

Девятимесячный «Энерджайзер»: самые интересные моменты.

10 ― подражаем взрослым и тренируем навыки ходьбы

Прекрасная память позволяет выполнять многие родительские просьбы. Если Вы разговариваете с малышком, он знает, где что лежит, по просьбе дитя это принесёт. Или покажет нужную вещь и картинку. Любитель подражать взрослым копирует жесты и мимику. Короткие слова тоже подвластны в этом возрасте.

Кроме этого, детишки либо ходят за опору, либо пытаются сделать первые самостоятельные шаги! Есть те, которые уже ходят. Это неутомимые испытатели. Дикий интерес к неизвестному, восторг от игр со взрослыми. Пора покупать пирамидку, если Вы ещё не купили. Надевание и снимание колец станет интереснейшей забавой!

Не переставайте  удивляться возможностям 10-месячного ребенка.

11 ― уверенно стоим и сидим

Ваша кроха уже должна уверенно стоять и сидеть продолжительное время. Ведь эти действия только начали проявляться, следовательно, их полное становление придёт со временем. С каждым днём у непоседы получается всё лучше и лучше. Расширяется словарный запас. Можно покачать головкой, символизируя «нет» и «да». А как хитры маленькие мудрецы! Представляете, возможны манипуляции слезами, точнее хныканьем. Это если деточка поймёт, что так можно достичь желаемого.

А как же зубки? По-разному, кто-то может даже с ними родиться, кто-то только после полугодовалого рубежа порадует этим новшеством. Но ближе к году 3 ― 4 зубика уже сверкают в ротике. Да, неловко, но крохотуля садится уже из положения стоя. Со временем координация улучшится!

Ребенку уже 11 месяцев — спешите узнать новые подробности развития.

12 ― подводим итог

В годик родители подводят результаты по умениям своего чада. Знаете, данные описанные выше носят общий характер. И нельзя их примерять к своему детёнку на 100%. Плюс-минус 4, а то и 8 недель. Никогда не сравнивайте своего непоседу с соседским. Возможно, Ваш умеет только хорошо стоять, а чадушко подруги вовсю носится, сбивая углы. Я расскажу, что должен уметь ребёнок к году, и на что обратить особое внимание.

  1. Малыш умеет уверенно стоять на ножках. Возможно, перемещаться за опору.
  2. Знать несколько слов, и произносить их чётко. Чаще всего «мама», «папа», и ещё какое-нибудь простенькое, например, «дай».
  3. Сесть без помощи.
  4. Построить башенку из нескольких кубиков и разломать.
  5. Повторять жесты, к примеру, воздушный поцелуй.

Это список самых основных моментов. Если чего-то Ваше сокровище не умеет, не паникуйте. Посоветуйтесь с педиатром, возможно, в этом нет ничего страшного. А вот бить тревогу нужно в таких случаях.

  1. Не откликается на своё имя и на звук со стороны.
  2. Не сидит, даже не пытается.
  3. Не интересуется происходящим вокруг.
  4. Плотно сжимает пальчики на ручках и ножках. Это признаки гипертонуса, который должен пройти к концу 8 недели от рождения.

Развитие ребенка в 12 месяцев — самые интересные моменты.

Но это признаки для обычных деток, рождённых в срок. А как быть с недоношенными?

Детишки, рождённые раньше времени

Мы предполагаем, а Бог располагает. Так говорят умудрённые опытом люди. И если мы ожидаем появление малыша на свет в определённое время, то он может появиться гораздо раньше. Таких малюток легко отличить по внешнему виду, ведь вес их иногда бывает меньше килограмма. Но в будущем это компенсируется. Больше всего взрослые переживают за умственное развитие. Спешу успокоить. Есть у меня одна знакомая, родившая девочек-близняшек по 1,5 килограмма каждая. Сейчас по развитию не отличишь, потому что с ними занимаются. И не только педагоги тут требуются, а обычное терпенье и внимание со стороны родных.

Считается, что если деточка родился недоношенным, то все навыки ему будут присущи позднее. А именно в то время, когда настанет биологический возраст. Если чадушко появилось на 32 неделе, то в развитии будет отставать на 2 месяца. А если до 30 недели, то на 3 ― 4. Я хочу этим сказать, что при Вашем внимании и любви всё получится. Наблюдайтесь, взвешивайтесь и слушайте советы специалистов!

На этом, дорогие читатели, позвольте распрощаться. Не забудьте подписаться на обновления блога, если ещё не сделали этого. И оставляйте комментарии по теме.

my-happybaby.ru

Развитие малыша от 0 до года: большие достижения

Первый год жизни ребенка – время колоссального прогресса в развитии. Всего за 12 месяцев беспомощный младенец, умевший только сосать и плакать, становится настоящей личностью. Он самостоятельно ходит, ест, играет и может достаточно ясно выражать свои чувства и желания. Какие этапы проходит малыш на пути к таким успехам?

1 месяц

Органы чувств малыша понемногу развиваются: кроха уже способен задерживать взгляд на лице мамы или подвесной игрушке. К концу 2-го месяца ребенок плавно следит взглядом за предметами, движущимися по горизонтали, чуть позже – по вертикали, а затем и по кругу. Ненадолго сосредоточиться младенец может и на звуковых картинах: он прислушивается к голосу мамы или музыкальной мелодии, но пока его внимания не хватит и на полминуты.

СОВЕТ. Одна из первых игрушек в жизни малыша – музыкальный мобиль. Повесьте его на уровне груди ребенка (а не прямо над головой) и включайте минут на 10, чтобы кроха не утомился.

Оказавшись на животе, младенец поднимает голову и старается удержать ее в этом положении. Такие тренировки стоит поощрять: любая двигательная активность способствует укреплению мышц. У всех детей развитие мышечной системы происходит сверху вниз: сначала крепнут мышцы шеи (это позволяет удерживать, а потом и поворачивать голову), затем – спины, рук и, наконец, ног.

Как развивать зрение малыша?

Малыши рождаются с небольшой степенью дальнозоркости (+3-4 диоптрии) и нечетко видят предметы, находящиеся ближе чем на расстоянии 20–30 см от глаз. Оптимальная дистанция, с которой стоит показывать ребенку игрушки, составляет от 30 до 70 см. Первый цвет, который воспринимает малыш, – красный, чуть позже – синий и зеленый, затем – желтый. Хорошо, если игрушки будут разноцветными, а не однотонными – зрение тренируют контрастные сочетания (например, красного и зеленого, желтого и синего – эти противопоставления дети различают первыми). Для правильного развития глаз кроха должен смотреть и на близкие, и на удаленные от себя предметы. Развесьте на стенах детской яркие картинки и показывайте их ребенку с разного расстояния; почаще подносите его к окну и рассматривайте предметы во дворе. Зрение развивается вместе с моторикой, а потому ребенку важно не только рассматривать предметы, но и трогать их, хватать, бросать, тянуть в рот. Со второго полугодия у малыша должны появиться кубики и пирамидки: с их помощью кроха научится соотносить внешний вид предмета с его размером и объемом, почувствует разницу между частью и целым.

2 месяца

Малыш следит взглядом за крупными движущимися объектами и с удовольствием рассматривает лицо мамы. Кроха узнает близких с расстояния 2–3 метров и радуется, завидев их, а при виде маминой груди или бутылочки с молоком может нетерпеливо чмокать и вытягивать губы. Такое поведение специалисты называют комплексом оживления: в ответ на ласковое обращение взрослого маленький начинает улыбаться, энергично двигать ручками и ножками, гулить, издавая звуки «а», «у», «ы» или слоги «га», «кха», «ма».

У двухмесячного ребенка уже неплохой слух: он способен расслышать даже негромкий звук примерно с 3-метрового расстояния и повернуть голову в ту сторону, откуда он доносится.

Лежа на животе, маленький хорошо держит голову: он может находиться в таком положении целую минуту и даже дольше. Ладошки малыша уже не так крепко сжаты в кулачки, как раньше. Теперь, если вы вложите ему в ручку игрушку, он подержит ее немного, прежде чем уронить.

СОВЕТ. Взрослым кажется, что, глядя по сторонам, младенец мало что понимает, - но воспринимает он многое, и этот опыт очень важен для его развития. Например, гуляя с малышом, вынимайте его из коляски, давайте осмотреться, прикоснуться к чему-нибудь, прислушаться к окружающим звукам – и обязательно комментируйте все, что происходит вокруг.

3 месяца

Кроха проявляет все больше интереса к окружающему миру: если положить его на животик, он попытается приподняться повыше, опираясь на предплечья. В этом положении малыш любит наблюдать за движениями мамы или мельканием картинок на экране телевизора.

СОВЕТ. Чтобы зрение и нервная система ребенка не получали лишней нагрузки, просмотр фильмов или баталии с героями компьютерных игр лучше устраивать в отсутствие малыша. Даже если он в это время спокойно спит, фоновый шум создает подспудное возбуждение нервной системы.

Кроха пробует хватать рукой игрушки – теперь ему придутся очень кстати игровые коврики и дуги. Но его любимой забавой становятся… собственные ручки: он с интересом изучает их, ощупывает, тянет в рот. 

Читать на эту тему:

4 месяца

Если раньше, чтобы рассмотреть новую игрушку, кроха поворачивался к ней всем корпусом, то теперь ему достаточно просто перевести взгляд в ее сторону. Малыш учится оценивать расстояние на глаз и заранее определять, как далеко нужно протянуть руку.

Четырехмесячный ребенок понимает, что взрослые обращаются именно к нему, даже если их не видит. Секрет в том, что в этот момент тон вашего голоса становится выше, гласные растягиваются, а слова повторяются по несколько раз. Эта манера действительно ласкает слух ребенка – исследования показывают, что на такое обращение малыши реагируют охотнее.

Маленький гимнаст по-прежнему тренируется удерживать свое тело, опираясь на ручки и вытягивая вперед голову. Сейчас он выходит на новый уровень, выпрямляя руки и опираясь на кисти. Лежа на животе, кроха теперь может ловко перевернуться на спину.

СОВЕТ. Пришло время, когда малыша буквально ни на секунду нельзя оставлять без присмотра в опасных местах вроде пеленального столика. Даже если вам надо просто отвернуться, придерживайте ребенка рукой.

За развитием малышей до 1 года следят врачи самых разных специальностей. Работу нервной системы, контролирующей основные функции организма, оценивает невролог, созревание опорно-двигательного аппарата – ортопед. Хирург проверяет, нет ли у ребенка проблем, требующих оперативного вмешательства; офтальмолог и отоларинголог следят за зрением и слухом, а стоматолог – за появлением первых зубов. Но главное звено этой цепи – педиатр. Именно он оценивает рост и развитие малыша «в динамике» во время регулярных осмотров: до 6 месяцев они происходят ежемесячно, затем – 1 раз в 2 месяца вплоть до года. А как часто нужно показывать малыша другим специалистам?

  • 1 месяц – хирург, невролог, ортопед, окулист
  • 3 месяца – отоларинголог
  • 6 месяцев – хирург, невролог, ортопед, окулист
  • 12 месяцев - хирург, невролог, ортопед, окулист, стоматолог

5 месяцев

Кроха уже знает, кто свой, а кто чужой, и при виде незнакомого человека может расплакаться. Он различает не только голоса родных, но и их интонации: строгий тон заставляет его насторожиться, а ласковый – улыбнуться. В его личном вокальном репертуаре появляется новая партия – визг. И хотя он не слишком приятен для взрослого уха, это важный этап в развитии речи малыша, голосовые связки которого пока умеют производить только высокие звуки.

Малыш уверенно берет игрушки и правой, и левой рукой, захватывая предмет ладошкой, а большой палец оставляя вытянутым. Правда, все, что попадает к нему в ручки, немедленно оказывается на полу.

Карапуз научился переворачиваться со спины на живот и теперь вертится во все стороны. Он приближается к умению сидеть, но пока удержаться в этом положении может, только если его поддерживают под спинку. Горизонтальное положение его устраивает все меньше: например, полулежа у мамы на коленях, он изо всех сил тянется вверх.

СОВЕТ. К концу первого полугодия жизни многим родителям приходится менять коляску-люльку на прогулочную модель. Для развития зрения важно, чтобы кроха смотрел не только на близкие к нему предметы, но и вдаль (а это удается ему главным образом на прогулке), так что в коляске сажайте его спиной к себе или выбирайте модели с перекидной ручкой.

6 месяцев

Малыш уже знает, что звуки различаются, а значит, и реагировать на них нужно по-разному. А у родных к этому времени появляется твердое убеждение, что их чадо уже все понимает. Ребенок осваивает язык жестов, и разучивать его вам предстоит вместе: попробуйте подкреплять движениями простые обращения и просьбы («пока», «иди ко мне», «дай»).

Шестимесячный малыш пробует сидеть, опираясь на руки. Такое умение – второй после способности удерживать голову серьезный шаг маленького к тому, чтобы принять вертикальное положение. Важно, чтобы кроха сидел с ровной спиной: если малыш начинает сутулиться, значит, он устал и его положение надо изменить. Иначе кровоток в позвоночнике может нарушиться, и это замедлит дальнейшее развитие навыков движения.

Начинается эра больших путешествий – маленький пробует ползать по-пластунски. У каждого из его маршрутов есть конкретная цель: например, мама, бутылочка или любимая погремушка. Кстати, теперь проблема выбора – какой из игрушек заняться в первую очередь – уже не поставит малыша в тупик. Он возьмет по игрушке в каждую ручку и сможет перекладывать их из одной в другую, если захочет.

Пришло время учиться есть с ложки, и ребенок будет тренироваться снимать с нее пищу губами.

СОВЕТ. Для первых экспериментов лучше всего подойдет плоская ложка, а чтобы она не повредила чувствительные беззубые десны малыша, выбирайте специальные детские изделия из силикона или мягкого пластика.

В 6 месяцев многие малыши могут похвастаться первыми зубками. Правда, сроки их появления индивидуальны: у кого-то молочные «жемчужинки» появляются уже в 5 месяцев, а у кого-то – ближе к году. У большинства детей сначала прорезываются нижние, а потом верхние передние резцы. Чаще всего к году во рту ребенка набирается 8 зубов.

7 месяцев

Картина мира становится для ребенка объемной: кроха уже может оценить на глаз размер игрушки и понять, поместится ли она в одной руке или понадобятся обе. С этого времени можно учить малыша различать формы: вкладывайте в его ручку шарик, кубик, конус и показывайте, что первый может катиться, второй – стоять то на одной грани, то на другой, третий отличается гладким основанием и острой верхушкой.

Семимесячный малыш умеет сидеть самостоятельно или с опорой на одну руку, а ползание для него уже и вовсе занятие привычное.

СОВЕТ. Направить энергию ребенка «в мирное русло» и заодно развить его умение двигаться поможет простая игра: просите малыша находить предметы, которые лежат в стороне, и самостоятельно добираться до них. Для таких упражнений лучше всего подойдут яркие и простые игрушки: мячик, пирамидка и т. п.

8 месяцев

Взгляд малыша очень привлекают незнакомые предметы: при виде чего-то нового он оживляется или удивляется. А хорошо знакомые вещи он не только сумеет найти по вашей просьбе, но и покажет взглядом и сопроводит радостным «гыы».

Восьмимесячный кроха уверенно сидит без поддержки. Он встает на четвереньки и, оторвав руки, пробудет стоять на коленях. Если в этот момент рядом будет опора (например, бортик кроватки), он может попробовать подтянуться и встать на ноги.

Мелкая моторика ребенка (движения кистей и пальцев рук) развивается, и малыш уже может помахать вам «до свидания», похлопать в ладоши или стянуть с ноги носок. А еще он умеет крепко держать в кулачке и грызть сушку или печеньице, окунать пальцы в тарелку и с упоением их обсасывать или размазывать пюре по столу.

СОВЕТ. Как бы вас ни огорчала перспектива уборки, позволяйте малышу устраивать беспорядок, а еще лучше – предложите ему пальчиковые краски. С их помощью будет развиваться не только моторика, но и осязание, цветовое восприятие, творческое начало.

Маленький продолжает осваивать «взрослую» посуду: промежуточным этапом на пути к чашке может стать поильник с мягким резиновым носиком. Практичные многофункциональные модели-непроливайки со съемной крышкой и ручками будут удобны как для начинающих, так и для деток постарше.

9 месяцев

Любознательный малыш внимательно наблюдает за взрослыми: он сразу замечает, в каком настроении мама, с кем разговаривает бабушка и что несет папа.

Кроха по-прежнему много ползает, но если раньше он подтягивался на руках, волоча за собой ноги, то теперь он поочередно передвигает то правую пару конечностей, то левую.

Большое достижение этого периода: маленький наконец принял вертикальное положение и теперь уверенно стоит, опираясь на стену или мамину руку, и даже пробует двигаться вдоль опоры. В малыше просыпается стремление ввысь, и он начинает осваивать «верхние ярусы» квартиры. Любопытный кроха тянется к предметам, которые находятся выше его роста, пытается забраться на невысокие диваны или кресла.

Ребенок увлеченно возится с мелкими предметами и легко управляется с несколькими сразу. Он уже умеет собирать их с пола, причем хватает мелочовку не всей ладошкой, а двумя или тремя пальцами (так называемый пинцетный захват). Будущий помощник по-своему наводит в доме порядок: вынимает из коробок вещи, разбирает простые игрушки типа пирамидки и разбрасывает все по комнате.

СОВЕТ. Как только малыш начнет вставать, максимально опустите днище кроватки, чтобы он не мог перевалиться через край.

10 месяцев

Малыш уже может быстро переводить взгляд с птичек за окном на собственные пальчики – такая способность называется зрительной аккомодацией. Но зрение крохи по-прежнему несовершенно, и когда мама отходит хотя бы в дальний угол комнаты, она кажется ему очень далекой (кстати, это одна из причин, почему дети буквально ни на шаг не любят отпускать от себя взрослых).

Оттолкнувшись от маминых рук, малыш учится стоять сам, а иногда и усложняет себе задачу: стоит, потом приседает и неуклюже поднимается. Родителям теперь не удастся спокойно посидеть, ведь кроха уже с удовольствием ходит за ручки и тянет маму туда, куда хочет сам.

Теперь малыш понимает, для чего нужны разные игрушки, и использует их по назначению: машинку катает, мячик бросает, книжку листает. Ребенок наконец-то может занять себя сам и без труда находит себе развлечение минут на двадцать.

СОВЕТ. Десятимесячный кроха различает, как «поют» разные предметы: тикают часы, звонит телефон, капает вода из крана. Почаще устраивайте ему домашние «концерты»!

Развитие каждого ребенка, с одной стороны, происходит в своем собственном ритме, а с другой – подчинено единой для всех детей схеме. Зная, в какой последовательности и в какие сроки малыши обычно осваивают те или иные навыки, родители смогут лучше понять своего кроху и помочь ему, если возникают сложности. Сформулированные врачами нормативы развития – это ориентиры, которые помогают оценить физическое и умственное здоровье ребенка. Следование им особенно важно на этапе освоения самых простых умений (например, удерживать голову или переворачиваться): если отклонение составляет больше 2 месяцев, стоит проконсультироваться с врачом. А вот чем сложнее навык, тем больше времени требуется на то, чтобы им овладеть: например, первые шаги малыш может сделать и в 10, и в 15 месяцев. Но если заметны предпосылки для освоения новых умений, значит, настоящие успехи – всего лишь вопрос времени.

11 месяцев

Внимание и любознательность малыша растут день ото дня. Теперь в гостях он больше не пускается в плач от страха, а пристально рассматривает новую обстановку.

Чтобы твердо стоять на ногах, карапузу больше не нужна мамина поддержка – он гордо стоит сам. Кроха настойчиво учится наклоняться и поднимать с пола игрушки, но пока для этого ему приходится приседать или падать на четвереньки.

СОВЕТ. Путь к долгожданным первым шагам не бывает гладким: не нужно каждый раз кидаться к своему чаду, чтобы помочь ему сесть или встать. Ребенок должен совершать самостоятельные попытки – так он быстрее научится и стоять, и ходить.

У 11-месячного малыша много интересных занятий. Он находит спрятанные игрушки, катает мячик, уверенно разбирает пирамидку и пытается, хотя по большей части безуспешно, снова надеть кольца на стержень (сделать это легче, когда кольца одинакового размера). Он складывает предметы в емкость, с удовольствием и «на публику» показывает «пока-пока», «фонарики» и т. д.

12 месяцев

К году маленький акробат умеет очень многое: он сидит, стоит, ползает, лазает и наконец-то ходит сам – пока неустойчиво, но настойчиво. Непоседа ходит, широко и неуклюже расставив ноги, часто падает, но эти падения неопасны и даже необходимы, поскольку учат малыша группироваться и развивают чувство равновесия. Неугомонный малыш постоянно в движении, и теперь ему особенно нравятся игрушки, которые могут двигаться вместе с ним: игрушечные коляски, каталки, мячи, машинки.

Теперь крохе под силу выполнять два разных действия одновременно: например, он может идти и нести в руке игрушку. Он не только копирует поведение взрослых, но и сам изобретает новые способы использования предметов, многие из которых даже не пришли бы в голову старшим. Тем не менее на шалуна уже можно воздействовать словом: он послушается, если вы скажете «нельзя», «отдай», «положи».

Активное желание малыша подражать старшим сейчас можно использовать, чтобы учить кроху простейшим навыкам самообслуживания. Годовалому ребенку уже под силу самостоятельно съесть несколько ложек пюре, пить из поильника или чашки, умываться и причесываться (в меру сил), по вечерам убирать в коробку свои игрушки. Играя, маленький хочет походить на взрослых, поэтому с удовольствием включается в повседневные дела старших: елозит тряпкой по полу, полощет белье в тазике, трет щеткой обувь.

СОВЕТ. Поощряйте ребенка участвовать в «хозяйственной деятельности», а вместе с тем предлагайте подходящие по возрасту развивающие игры: плотные паззлы из двух частей, пирамидки с кольцами одинакового диаметра, рамки-вкладыши простой формы (например, с фигурками животных).

Ближе к году малыш начинает интересоваться своим телом и с удовольствием изучает анатомию. В этом возрасте ребенок уже способен запомнить, где у него носик, ротик, животик, и показать их по просьбе старших на себе или на кукле (такую игрушку стоит иметь малышам обоих полов). Замечено, что девочки ориентируются в своем теле лучше, чем мальчики.

Важные моменты в развитии вашего малышаПервая улыбка, первая самостоятельно съеденная ложка каши, первая любимая игрушка... Его привычки быстро меняются, но некоторые особенности поведения связаны с возрастом и важными этапами развития. До первого дня рождения таких «фаз роста» будет несколько. Как справиться с ними без потерь для настроения и родительского авторитета? Читайте далее

Не повод для паники: 7 «нормальных» симптомов у ребенка до годаСтранные пятна на теле малыша, высокая температура или припухлость на шее могут вызвать у родителей настоящую панику – особенно если речь идет о первенце. Между тем далеко не все пугающие симптомы представляют собой реальный повод для волнений. Как отличить естественные для малышей явления от тех случаев, когда требуется срочная помощь врача? Читайте далее

Почему малыш плачет: 8 уважительных причин для детской истерикиПлач ребенка, не умеющего говорить, - не способ манипулирования мамой. Это единственный доступный ему язык общения с миром взрослых. Что конкретно малыш изо всех сил пытается сказать окружающим, и почему плакать более 10 минут для него вредно? Читайте далее

www.parents.ru

Развитие ребенка в 2 месяца

2 месяц развития ребенка ознаменован многими достижениями. В этот период жизни малыша совершенствуются органы осязания, слуха, зрения, вкусовые рецепторы. Вы сами удивитесь, как быстро малыш усваивает новые движения, овладевает новыми умениями.

Ребенок познает мир

Важно помочь малышу развить необходимые познавательные способности с помощью специальных игр и упражнений. Кроха умеет ненадолго фиксировать взгляд на интересующем его предмете. Для дальнейшего совершенствования зрительного восприятия важно научить его не только рассматривать предмет, но и следить взглядом за его перемещением.

Упражнение «Следим взглядом». Покажите малышу яркую игрушку размером 15–20 см. Расстояние от предмета до уровня глаз должно быть не менее 40 см. Начинайте движение игрушки только тогда, когда убедитесь, что ребенок задержал на ней взгляд. Плавно перемещайте игрушку вправо-влево, вверх-вниз. Кроха учится провожать взглядом движущуюся игрушку, слегка поворачивает голову, чтобы расширить угол обзора.

Предмет нужно перемещать медленно и плавно, так, чтобы ребенок успевал следить за ним. Вправо и влево игрушку перемещают на такое расстояние, при котором малыш сможет повернуть голову вслед за ней. Не беда, если кроха на первом занятии проследит за игрушкой, движущейся только в каком-либо одном направлении: совсем скоро он будет следить за предметом, движущимся во всех направлениях и плоскостях.

Ручку погремушки небольших размеров можно вложить малышу в ладошку, тем самым развивая тактильные ощущения и хватательный навык. Постепенно ребенок учится удерживать погремушку довольно длительное время, подносит ее к лицу, рассматривает, касается язычком и губами.

Ближе к двум месяцам кроха различает не только основные цвета, но и их оттенки. Это отличное время для тренировки цветового восприятия. Ваша задача — обогащать ребенка цветовыми впечатлениями, продолжать формировать его зрительную и двигательную активность.

Карусель, карусель…

Удачное изобретение для развития зрительно-слуховых ощущений – музыкальная карусель (ее еще называют мобиле), которая крепится на кроватку и подвешивается над малышом так, чтобы он мог рассматривать игрушки. Такая карусель развивает навыки слежения за перемещением предметов по кругу, а также слуховое и зрительное сосредоточение. Малышучится слушать мелодии, различать и воспринимать цвета и форму.

Игра «Разноцветный мир». Для такой игры подойдут небольшие разноцветные резиновые или мягкие игрушки. Например, желтая уточка, зеленый мяч и т.д. – всего 4–5 игрушек. Демонстрируя игрушку, обязательно разговаривайте с малышом, привлекайте к ней его внимание. Показав игрушку, назовите ее цвет. Такая игра развивает память, зрительно-двигательную координацию и цветовое восприятие.

Игрушку нового цвета ребенок будет рассматривать дольше, чем уже знакомую. Важно не только показать малышу игрушку, но и дать возможность потрогать ее: самостоятельно он это сделать пока не может. Возьмите ручку ребенка в свою и проведите по игрушке или вложите игрушку в ручку. Такая игра способствует установлению взаимосвязи зрительных и тактильных ощущений.

Главное, что нужно для развития зрения и мыслительных способностей в этот период, – чтобы малыш отчетливо и без напряжения видел игрушку. Поэтому мелкие игрушки подносите на расстояние 40–50 см, крупные – 60–70 см.

Для развития слухового восприятия и сосредоточения пригодятся музыкальные игрушки, погремушки, пищалки, простые музыкальные инструменты. Показывая ребенку игрушку, «озвучьте» ее. Кроха замирает и прислушивается к доносящимся звукам, сравнивает полученные слуховые ощущения. Медленно отведите игрушку в одну сторону, в другую – дитя следит взглядом за ее перемещением.

Следующее упражнение совершенствует зрительно-слуховую координацию, помогает ребенку научиться различать и сравнивать неодинаковые тембры звучания.

Упражнение «Угадай, что звучит?» Для этой игры понадобятся две яркие погремушки или музыкальные игрушки с разным звучанием. Например, одна звучит глухо, другая – звонко (погремушка и колокольчик). Сначала покажите малышу одну игрушку, позвените ей. Отведите ее, например, вправо и снова позвените. Ребенок провожает взглядом звучащую игрушку. Затем вторую игрушку расположите слева от ребенка и позвените ею. Малыш пытается определить, откуда идет звук. Он сравнивает различные слуховые ощущения, поворачивает голову в сторону другого, отличного от первого звука, рассматривает вторую игрушку. Таким образом мы одновременно стимулируем совершенствование двух сфер ощущений ребенка – зрительную и слуховую.

Для обучения малыша умению реагировать на звучание, развития зрительно-ориентировочного восприятия можно использовать не игрушку, а собственный голос, на который, кстати, малыш реагирует более активно, с повышенным интересом.

Упражнение «Где моя мама?». Ненадолго выйдите из комнаты, в которой находится кроха. Вернувшись в помещение, не подходите сразу к ребенку, а позовите его по имени. Малыш замирает, пытается повернуть головку в вашу сторону и отыскать вас взглядом.

Слуховое сосредоточение и внимание полезно развивать с помощью чтения ребенку потешек, пестушек, коротеньких выразительных стихов, пения детских песенок.

Ладушки-ладушки, Испекли оладушки, На окно поставили, Остывать заставили, А остынут–поедим И воробушкам дадим. Ши – полетели, на головку сели!

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду, Потерял пастух дуду. А я дудочку нашла, Пастушку я отдала.

Киса, кисанька, коток, Киса – серенький хвосток, Приди, киса, ночевать, Приди детку качать.

Мелодичное звучание голоса, разные интонации, повторяемое сочетание звуков и слов само по себе привлекает внимание крохи, который пока не фиксируется на содержании и смысле услышанных произведений народного фольклора.

Одновременно с развитием слуха можно совершенствовать сферу тактильных ощущений.

Упражнение «Веселая гимнастика» Во время проведения воздушных ванн, когда кроха лежит голенький, постарайтесь дать ему разнообразные ощущения: прикоснитесь к ручкам и ножкам, туловищу, животику разнофактурными предметами, например детской мочалкой, банной рукавичкой, мягким шариком-игрушкой, колючим резиновым мячиком. Естественно, поглаживания и прикосновения должны быть легкими и осторожными: так вы подарите ребенку новые ощущения от соприкосновения с разнообразными по фактуре поверхностями.

Время бодрствования ребенка еще очень мало. Кроха быстро устает, его внимание пока неустойчиво. Поэтому продолжительность развивающих занятий не должна  превышать 4–5 минут.

В движении – жизнь

На втором месяце жизни движения ребенка становятся все более активными и разнообразными. Общение со взрослыми непременно вызывает у него не только радостную улыбку, но и двигательное оживление: кроха быстро и беспорядочно сучит ручками и ножками. Для ребенка это один из способов продлить контакт со взрослыми, своеобразное безречевое общение. Ласково разговаривая с малышом, улыбаясь ему, мы провоцируем ребенка энергично двигаться, а это уже является своеобразной зарядкой для маленького непоседы.

Важно выкладывать кроху на животик, способствовать тому, чтобы он поднимал головку, укрепляя мышцы шеи и спины, и держал ее в таком положении некоторое время (не менее 5 секунд).  Для этого покажите малышу яркую игрушку, то перемещая ее ближе, то удаляя. Можно привлечь внимание звучащей игрушкой. Ребенок старается приподнять головку, чтобы посмотреть на интересующий предмет. Дайте ему возможность отдохнуть от этого упражнения, нежно поглаживая спинку в области лопаток.

Упражнение «Большое путешествие» Осторожно придерживая головку малыша, возьмите его на руки в вертикальное положение. Походите по квартире, обращая внимание ребенка на разные предметы интерьера: блестящую кухонную утварь, зеркало, комнатные растения, часы. Расскажите ему об этих предметах. Пусть кроха осваивает новые пространства пока с помощью близких, учится рассматривать и слушать. С помощью такого упражнения мы не только обогащаем мозг ребенка разнообразными впечатлениями, но и способствуем укреплению мышц спины и шеи, развиваем способность крохи удерживать головку.

Работу по тренировке мелкой моторики, т.е. тонкому движению пальцев рук, можно начинать уже сейчас. В этот период важное место отводится массажу. Поглаживайте кисти рук малыша в направлении от кончиков пальцев к запястью, берите каждый пальчик по отдельности, сгибайте и разгибайте его, массируйте «подушечки» круговыми движениями.

Следующая игра отлично развивает тактильную чувствительность ладоней и мышечное  усилие  пальцев рук.

Игра «Возьми – отдай» Вложите в ручку ребенка яркую атласную ленточку или деревянную палочку (например, стержень от пирамидки). Когда кроха рефлекторно сожмет кулачок, обхватив ленточку, слегка потяните за нее. Забрать предмет у малыша не так-то просто: он сожмет кулачок еще крепче, удерживая игрушку.

Отличным занятием для малыша являются упражнения на большом надувном мяче – фитболе. Положив кроху животом на мяч, осторожно покачивайте мяч из стороны в сторону, придерживая ребенка в области лопаток и ягодиц. Упражнения на мяче полезны для укрепления мускулатуры. Ритмичные покачивания с разной амплитудой тренируют также вестибулярный аппарат крохи, отвечающий за ощущения равновесия и движения. Впоследствии эти умения пригодятся малышу, когда он начнет осваивать ходьбу.

Учимся общаться

Известно что социальное развитие младенца осуществляется преимущественно в эмоциональном общении со взрослыми (мамой, папой, старшими детьми и другими родными). В процессе такого взаимодействия происходит интенсивное развитие личности и всех психических процессов ребенка. На протяжении второго месяца жизни малыш все чаще начинает отвечать на улыбку и обращенную к нему речь близких осознанной улыбкой. Такой двусторонний контакт со взрослыми способствует формированию у младенца привязанности к близким людям.

Упражнение «Страна эмоций» Склонившись над малышом, с помощью мимики, жестов, интонации голоса попробуйте выразить разнообразные эмоциональные состояния (радость, обиду, гнев, удивление). Вы заметите, как малыш внимательно рассматривает ваше лицо, прислушивается к интонациям голоса. Возможно, он даже скопирует выражение лица. А это значит, что он воспринимает и узнает изображение лица, радуется этой встрече, что, безусловно, способствует социально-эмоциональному развитию.

Вместе с тем на этом этапе возможно и весьма полезно взаимодействие с «заместителем человека», например с куклой. Для показа подойдут 2–3 большие выразительные куклы (высотой от 30 см), изготовленные из разных материалов – пластиковые, тряпичные, резиновые и даже фарфоровые. Желательно, чтобы пропорции фигуры и черты лица были приближены к человеческим, а выражение кукольного личика было нейтральным или жизнерадостным.

 

Игра «Знакомимся с куклой» Покажите ребенку куклу, расскажите немного о ней: как ее зовут, какого цвета ее платье, покажите глазки, носик, ротик, части тела. Возьмите ручку малыша в свою и проведите ею по платьицу, волосам.

Можно подвешивать над кроваткой шарик с изображением лица или показывать перчаточную куклу, надев ее на руку и «оживив».

Подходят также игрушки, передающие внешний облик животных или птиц, – пластиковые или мягкие игрушки (собачка, кошка, мишка, петушок и др., в том числе со звуковым эффектом).

На этом возрастном этапе происходит усвоение речи. Не забывайте, что дети тонко чувствуют оттенки речи и тембр голоса собеседника. Поэтому самое простое, что вы можете делать для развития ребенка, – чаще разговаривать с ним, причем в лицах. Меняйте интонацию с повествовательной на вопросительную, говорите то тише, то громче. Обращайтесь к нему, когда вы ходите по комнате, а не только находитесь рядом с крохой. Малыш будет поворачивать голову в сторону вашего голоса. Называйте все предметы, которые показываете ему, свои действия и действия других людей, комментируйте происходящее. Четко произносите слова и повторяйте фразы несколько раз.

Ответная реакция ребенка не заставит себя долго ждать: малыш будет отзываться на «своем» языке – оживленно двигать ручками и ножками, гукать, произносить простые отдельные звуки. Чаще всего на втором месяце это звуки и их сочетания: гласные «у», «а», «и», и согласные «г», «к», «х», а также их сочетания: «кх», «гх», «гу» и т.д. Обратите внимание: когда вы общаетесь с крохой, он не только слушает, но и очень внимательно всматривается в ваше лицо, наблюдает за движением губ, изучает, а потом подражает вам. Поэтому нужно следить за тем, чтобы ребенок не только слышал ваш голос, но и видел ваше лицо.

Малышам очень нравится ритмичная речь. Читайте крохе стихи, произведения детского фольклора (песенки, пестушки, потешки). Ребенок пока не понимает смысла стихов, но на яркие речевые интонации реагирует эмоционально. Смена интонаций вызывает также слуховое сосредоточение, что необходимо для развития речевого слуха.

Важно произносить слова отчетливо, достаточно громко, стараясь выделять ударный слог, проговаривая все звуки, соблюдая интонацию.

Наблюдать за тем, как растет ваш малыш, участвовать в его развитии – что может быть приятнее для молодых родителей. Каждый день дитя учится чему-то новому, осваивает разнообразные движения, изучает окружающее пространство. Благодаря активному двустороннему взаимодействию каждый день будет непременно приносить новые открытия для малыша и его родителей.

Важные достижения второго месяца

К этому возрасту ребенок обычно обладает следующими умениями:

  • фиксирует взгляд на предметах; 
  • поворачивает голову, отслеживая взглядом перемещение предметов;
  • предпочитает смотреть на новые предметы, рассматривает детали лица взрослого, предметов, узоров;
  • переводит взгляд на появившийся в поле зрения объект: сбоку, сверху, снизу;
  • замирает при появлении нового звука на фоне других;
  • увереннее держит голову, находясь в вертикальном положении;
  • лежа на животе, поднимает голову на 45° и держит ее не менее 5 секунд;
  • издает звуки, произносит отдельные звуки «а», «ы», «кх», «и» и др.;
  • узнает голос близких: оживляется, смотрит в их сторону, улыбается в ответ на вашу улыбку.

www.2mm.ru

Развитие ребенка в 4 месяца

Физиология и психология ребенка в 4 месяца

В 4 месяца вес малыша примерно 6,5 кг, прибавка в весе может составлять 700 грамм. Сознание продолжает развиваться, необходимо общение, которое даёт взрослый. Раньше младенец почти всё время спал и ел, а сейчас он стал более активным и общительным. Плачет малыш, если его что-то беспокоит, в остальном он спокоен.

В 4 месяца наблюдается рост волос и ногтей. Ноготки нуждаются в регулярном уходе, поскольку ребёнок расчесывает себе кожу.

Ребёнок проявляет активность в ответ на любимый голос мамы: дрыгает ручками и ножками, издаёт лепет, улыбается. Также он может устанавливать связи причины и следствия, увидев мамину грудь, понимает, что сейчас будет кушать.

Малыш разглядывает ручки, играет с ними, ощупывает ножки. Родных и близких ребёнок хорошо узнаёт, выделяет особенно маму. Если одного из членов семьи не было дома несколько дней, может возникнуть повторное привыкание к человеку. Зрение сейчас развито лучше, младенец хорошо реагирует на яркие объекты. Серые оттенки и полутона, ребёнка пока не интересуют. Слух становится острее, голоса различимы, улавливается ритм.

Еда и сон ребёнка в 4 месяца

Многие родители убеждены, что ребёнку в 4 месяца нужно вводить прикорм. Ранний прикорм вводится при вскармливании смесями и малой прибавке в весе.

В целом, до полугода, ребенок, питающийся грудным молоком, в дополнительной пище не нуждается. Если прикорм необходим, то следует тщательно подбирать еду с педиатром, а также исключить аллергию. Кушать малыш должен не менее 6-ти раз в сутки. На грудном вскармливании прикладывание к груди должно быть еще чаще. Кормление в 4 месяца не несёт за собой неудобств, чадо уже гораздо крепче, он может придерживать грудь или бутылку ручками.

Спит ребёнок реже, ночью сон составляет порядка 10-ти часов (при кормлении сон прерывается), а днём — 3 раза не большими периодами: по 1,5 или 2 часа. В сумме часы сна длятся до 15-ти часов в сутки.

Особенности ухода и здоровье малыша

Ухаживать за крохой полагается уже привычным способом, утром подмыть малыша, умыть личико и ручки. Маме надо внимательно следить за чистотой ушек и носика. Вечернее купание проводится каждый день, в одинаковое время. Требуется совершать прогулки ежедневно, дышать свежим воздухом.

Пушок, с которым родился карапуз, потихоньку заменяться настоящими волосиками, помимо этого может немного поменяться цвет глаз. Первые зубки могут вылезти у ребёнка в 4 месяца, признаком прорезывания первых зубов является обильное слюноотделение. Для облегчения роста зубов, родителям необходимо давать ребёнку специальные игрушки-прорезыватели. Наконец — то, можно забыть, что такое колики, сейчас животик уже не беспокоит, что говорит о хорошей адаптации пищеварительной системы.

Игры и развлечения для 4-х месячного ребёнка

Все игры с ребёнком в 4 месяца должны развивать способности. Самым простым и полезным развлечением будет знакомство с окружающим миром. Надо, чтобы крошка ощупывал ручками разные поверхности, знакомился с новыми предметами. Ходить в гости с ребенком ещё слишком рано, он быстро переутомиться, а потом плохо спит.

В игры с погремушками можно включать различные пищалки, игрушки с кнопками, фигурки из разнообразных материалов: ткани, резины, пластмассы.

Маме стоит эмоционально общаться с ребенком, он сейчас реагирует на всё, и пытается повторить звуки, произносимые взрослым. Можно найти множество «потешек», которые проговаривают малышу, играя с ним.

Достижения ребёнка в 4 месяца

Ребёнок в 4 месяца умеет: узнавать маму и отдавать предпочтение именно ей, отличает знакомых людей от других, проявляет интерес к своему зеркальному отражению.

В плане физического развития, то тут имеется ряд особенностей: ребёнок переворачивается сам на живот, короткое время отлично держит голову, начинает слегка придерживать бутылочку или грудь, поворачивает во все стороны головку, чтобы лучше разглядеть окружающую обстановку. У малыша в 4 месяца могут начать резаться зубы, при необходимости врачи — педиатры назначают прикорм. Ребёнок в 4 месяца очень общителен, с ним нужно разговаривать, петь песенки, играть. У малютки появляются эмоциональные реакции, кроха может радоваться, злиться, обижаться.

Ребёнок все активнее и с радостью познаёт окружающий мир. Маме с папой важно стимулировать органы чувств малыша, работать над двигательным развитием. Самое важное, сохранять комфортное состояние младенца. Уют, спокойствие, радость, гигиена — главные и приятные заботы родителей на 4 месяце развития малышки!

imalishka.ru

Ребенок в 9 месяцев: развитие и питание малыша

В этой статье:

Развитие ребёнка с момента его рождения происходит неравномерно. В первые месяцы и годы жизни продолжается активное формирование его тела: внутренних органов, систем организма, скелета, мускулатуры. Наряду с этим параллельно развиваются его умственные способности, на всех возможных уровнях происходит адаптация организма малыша к будущей жизни и к существованию в обществе.

В течение первого года жизни на первом месте находится физическое развитие малыша. Он крепнет: развивается его скелет, укрепляются мышцы, вместо лежачего положения ребёнок должен научиться твёрдо стоять на ногах, ходить, сидеть, бегать. Познавая мир, ребёнок учится управлять собственным телом. Эти процессы развития происходят у всех детей, но у каждого малыша они протекают индивидуально.

Месяц за месяцем можно наблюдать, как старается малыш вырасти, сколько усилий он прикладывает к тому, чтобы научиться элементарным вещам. Он пытается понимать речь взрослых людей, запоминает некоторые звуки и повторяет их вслед за взрослыми. Очень скоро его речь станет более понятной для окружающих, но процесс развития речи не закончится после того, как он начнёт говорить – этот процесс только начинается.

С каждым победным шагом для малыша открывается новая часть мира, вызывающая у него массу позитивных эмоций и открывающая перспективы его дальнейшего развития.

Девять месяцев: новые достижения

Пожалуй, самым главным достижением ребнка к этому возрасту считается желание и возможность принимать вертикальное положение. Мышечная система малыша настолько окрепла, что он уже способен самостоятельно контролировать мышцы плечевого пояса, спины и нижних конечностей.

  • Учимся стоять и делать первые шаги

Удержать своё тело в равновесии ребенку ещё сложно, но он не оставляет попыток встать на ножки и перемещаться, крепко держась ручками за кровать, стулья и прочую мебель.

У родителей в такие моменты возникает желание помочь малышу: они мотивируют его пройти хотя бы несколько шагов к маме или к папе, иногда подталкивают, стараясь помочь ему удержать равновесие. Иногда девятимесячный ребёнок уже умеет ходить, но такое бывает довольно редко. Чаще всего в этом возрасте малыши ещё только учатся стоять на ножках и удерживать равновесие.

Эти попытки напрасны, поскольку пройдёт ещё месяц или два, прежде чем ребёнок самостоятельно сможет твёрдо встать на ножки. После этого он уверенно пройдёт несколько шагов к маме и папе, а затем, убедившись, что ходить не страшно, и научившись правильно балансировать в пространстве, он очень скоро начнёт бегать. Но для девятимесячного малыша совершенно нормальным считается передвижение ползком, хотя в своей кроватке он всё чаще пытается встать на ножки.

  • Эмоциональные возможности

Эмоции малыша в этом возрасте становятся намного ярче и красноречивее. Если ребёнку что-либо не нравится или, напротив, приводит его в неописуемый восторг, он всем своим видом старается показать это окружающим его людям. Ребёнок 9 месяцев от роду умеет искренне удивляться и радоваться, выражать злость, гнев, разочарование, отвращение.

Он внимательно наблюдает за взрослыми и старается копировать некоторые их действия, охотно повторяет слова и звуки, которые слышит. Малыш уже умеет требовать нужную ему игрушку, указывает ручкой в направлении комнаты, которая его интересует, или показывает вам, что хочет идти на прогулку. Он также может похвастаться отличной памятью, поскольку хорошо запоминает места, в которых вы прячете свои вещи и кладёте его игрушки.

  • Ловкость рук и прочие хитрости

Девятимесячный ребёнок ловко может вскарабкаться к вам на колени, без страха потянется ручкой к медальону, висящему на вашей груди. Он ловко отыщет и достанет мобильный телефон, спрятанный в одном из ваших карманов.

Он понимает каждое слово, сказанное вами, хотя сам ещё не умеет отчётливо и внятно произносить те слова, что уже есть в его словарном запасе.

Малыш значительно расширил зону своих «исследований», включив в неё двор, соседнюю улицу, прилегающий к ней парк. Ему знакомы яркие вывески ближайших магазинов. На детской площадке он знает каждый камешек, каждую ямку, скамейку. Он легко узнаёт детей, с которыми играл в прошлый раз.

  • Проявления характера

В этом возрасте ребёнок уже способен протестовать и совершенно осознанно проявлять недовольство теми действиями со стороны родителей, которые ему не нравятся. Он умеет гневно срывать свой головной убор – уговорить его надеть панамку будет почти невозможно. Ощупывая новые игрушки или предметы в доме, он готов изучать их любыми способами: на ощупь, по запаху, пробуя «на зуб». Кстати, зубами он готов грызть и жевать всё, что попадётся ему под руку.

Обычно развитие ребенка в 9 месяцев всё ещё контролирует педиатр, оценивая, насколько малыш развит и какими навыками владеет. Чтобы понять, что именно должен уметь ребёнок этого возраста, давайте рассмотрим таблицу, приведенную ниже.

Физическая активность Малыш уже хочет ходить, поэтому постоянно ищет возможность встать на ножки, придерживаясь за что-нибудь руками. Он активно ползает, приседает, заглядывает в каждый угол квартиры, пытается выяснить, что лежит в шкафах и тумбах, на столах.
Память У малыша отличная память. Он запоминает новые лица, с появлением нового человека у него появляется с ним собственная ассоциация, по которой он узнает его при следующей встрече.Он помнит, в какое место в квартире вы положили ту или иную вещь, где спрятали от него игрушку, где бабушка обычно кладёт свои очки, где папа оставляет сигареты, а мама – кошелёк или косметичку.
Речь Ребёнок в этом возрасте хорошо запоминает новые слова, старается их повторять, умеет вставлять их к месту, хотя правильно выговаривать их ещё не умеет. У него уже есть приличный словарный запас, но малыш предпочитает общаться с миром на понятном ему языке. Чаще он использует разнообразные возгласы или начальные слоги слов, по которым родители  легко определяют желания своего ребёнка.

Малыш обожает что-то лепетать и бубнить себе под нос. Перед сном он любит петь серенады, убаюкивая того, кто укладывает его спать.

Изучая новые слова, малыш любит повторять первые слоги, с которых начинаются  эти слова,  привязывая их ассоциативно к каким-либо предметам или действиям. Через несколько дней он будет уже по-своему называть эти предметы или действия.К примеру:

«Купы-купы» — означает «купаться»;

«Котя-котя» — означает «котик»;

«Ба-я-я» — переводится как «я боялась»;

«Ба-ю-ю» — означает «боюсь» и т.д.

Навыки Самостоятельно и легко взбирается на диван, кресло, стул и свободно передвигается ползком по квартире, отталкивая на своём пути всё, что мешает его продвижению. Он также легко может сползти с дивана или кресла на пол и ползком добраться до интересующего его места в квартире.

Малышу нравится показывать маме, где у него или у неё находится носик, глазки, ротик, ушки. Он знает, где у человека расположены руки, ноги и голова.

Ребёнок этого возраста любит разбирать на части игрушки. Это лучший период для игры в пазлы (используйте только игры с крупными фрагментами!), пирамидки, конструкторы (с крупными деталями!). Он  любит засовывать свои маленькие пальчики во все отверстия. Если ему дать пирамидку, он легко разберёт её до основания и в каждое колечко постарается просунуть ручку, нанизывая на неё кольца, словно браслеты.

Малыш очень любит играть с бумагой: он рвёт на мелкие кусочки салфетки, газеты и даже свои детские книжечки. Поэтому в этом возрасте ему лучше давать специальные книжечки, которые не рвутся, хорошо моются и которые малыш может попробовать «на зуб».

Ребёнку девяти месяцев от роду уже можно под присмотром взрослых играть с пластилином и глиной – это занятие ему очень понравится.

Какой уход требуется малышу в девять месяцев?

Несмотря на то, что навыки девятимесячного ребёнка улучшились и позволяют ему выполнять самостоятельно многие действия, уход со стороны родителей ему всё так же необходим. Малыш уже знает, как происходят те или иные процедуры по уходу за ним. Одни процедуры и манипуляции ему нравятся, другие всё ещё вызывают его недовольство, но он уже хорошо понимает, что все они необходимы.

Купаться любят все малыши, особенно когда этот процесс проходит в игровой форме. Контакт с водой нравится малышу, поэтому даже в том случае, если у вас нет возможности купать его ежедневно в ванночке, небольшой тазик с тёплой водой для умывания, подмывания и мытья ножек перед ночным сном будет весьма кстати. Даже после таких простых процедур тело малыша будет чистым, а ночной сон – спокойным.

Обязательно вовремя подстригайте ребёнку ногти, особенно на руках, чтобы под ними не успевали скапливаться микробы и грязь. Малыш всё время что-то грызёт, в том числе свои маленькие ручки, поэтому они всегда должны быть чистыми. Не забывайте также своевременно специальными ватными палочками прочищать его ушные проходы, чтобы предотвратить образование ушных серных пробок. Регулярно осматривайте его головку на предмет потницы, себореи или педикулёза.

Такому же тщательному и регулярному осмотру подлежит всё тело малыша. Если вы заметили сыпь на его теле, которая не похожа на потницу или детский дерматит (хотя и с этими неприятностями следует сразу же начинать бороться), поспешите обратиться к врачу. Консультация педиатра не помешает, а в серьёзном случае ее своевременность может оказаться решающей. Болезнь легче лечится на начальных стадиях, чем в запущенном виде.

  • Ещё раз о закаливании, массаже и зарядке

Малыш по-прежнему нуждается во всех процедурах по уходу, которые он получал после своего рождения. Единственное, что разительно изменилось – это процесс их проведения. Родители ухаживают за малышом, учитывая, что он хорошо понимает их действия, знает, как протекают все процедуры по уходу за ним. Если вчера он ещё протестовал против каких-либо действий в отношении него, то завтра уже будет воспринимать их как должное. Любую процедуру можно выполнить в форме игры – такой подход будет интересен ребёнку и удобен родителям.

  • Водные процедуры

Во время купания, например, можно мыть ребёночку одну ножку. А вторую предложить ему вымыть самому. Дайте ему мочалку в руки и посмотрите, насколько старательно он будет повторять все ваши движения. Попросите его вытереть мочалкой своё лицо и потереть ручки. Малыш не будет капризничать во время купания, ведь, принимая в нем активное участие, он увлечётся этим процессом.

Если вы проводите ребёночку обычную водную процедуру перед сном, то её также можно разнообразить. К примеру, сначала обливайте малыша из ковшика, затем можно начать обливание струёй воды. Пусть малыш ловит струю ладошками и сам умывается чистой водичкой. В конце водных процедур необходимо хорошо растереть его тело мягким полотенцем и переодеть малыша. После купания, перед ночным сном, не будет для него лишним и стакан тёплого молочка с мёдом.

Обливание – это первый шаг на пути к закаливанию ребёнка. Уже через месяц ваш малыш будет менее подвержен простудным заболеваниям, будет здоровым, подвижным и весёлым. Если вы решили закаливать своего малыша, то помните, что, собираясь на прогулку или укладывая малыша спать, его нельзя укутывать так, чтобы с него сходило семь потов. Вам также следует чаще проветривать жилое помещение, особенно комнату ребёнка. Воздух в ней всегда должен быть чистым и свежим.

Если обливания, как и другие виды водных процедур, рекомендуется делать либо с утра, либо перед ночным сном, то массаж детям желательно проводить утром или в дневное время. Массажные процедуры стимулируют процесс кровообращения, чем улучшают качество обменных процессов в каждом органе, в каждой системе организма человека.

Если вашему ребёнку необходим один из видов специального или лечебного массажа, то перед тем, как его выполнять, следует провести лёгкий общий массаж. Это необходимо делать в качестве разогрева и подготовки тела малыша к специальному массажу.

  • Занятия гимнастикой или физкультурой

Физические упражнения малыш девяти месяцев может выполнять в течение 20-30 минут. Если есть какие-либо сложности с их проведением (малыш капризничает или быстро устаёт), то можно сократить время, отведённое на гимнастику, или упростить выполнение упражнений. Утренняя гимнастика полезна тем, что она улучшает кровообращение, обменные процессы и хорошо приводит в тонус мышечную систему ребёнка, весь его организм в целом.

Ежедневные занятия гимнастикой или физкультурой способствуют лучшему росту костей и фиксации их связочным аппаратом, мышечной системой. Дети, которые регулярно выполняют гимнастику, отличаются высокой подвижностью, мобильностью, а в будущем легко осваивают любые виды спорта, борьбы, танцев. Поэтому труд родителей не пропадёт даром – это ключ к здоровью ребёнка, которое ему жизненно необходимо для дальнейшего гармоничного развития.

  • Ходим в туалет только на горшочек

Малыш в этом возрасте должен проситься на горшочек и самостоятельно справлять нужду. Если у него всё получается, он обязательно похвастается родителям своим достижением и будет искренне радоваться собственному успеху. Памперсы ещё могут пригодиться в том случае, если ребёнок не очень хорошо умеет контролировать себя.

Даже приученный к горшку малыш иногда может настолько заиграться, что забудет о том, куда следует справлять нужду. В этом случае в дневное время рекомендуется надевать памперс, но чаще напоминать ребёнку, чтобы он сходил на горшочек. Отказаться от памперсов совсем  пока будет сложно – более всего они необходимы малышу на прогулке, особенно в холодное время года, или во время выходов «в свет».

  • Принимаем пищу за семейным столом

Важно, чтобы ребёнок в семье не чувствовал себя лишним. С полугода его следует приучать к кормлениям за общим столом. У него должно быть постоянное место, собственные тарелочки, вилочка, ложечка и чашечка. Малыш в 9 месяцев уже знает свою посуду и может отказаться принимать пищу из чужой тарелки. Нелишним будет напомнить, что его посуда и столовые принадлежности должны быть безопасными, небьющимися, красивыми и всегда чистыми.

Малыш уже понимает, что он часть вашей семьи. Вы ложитесь спать почти в одно и то же время с ребёнком, встаёте всегда вместе с ним, вместе кушаете, гуляете, играете и складываете игрушки перед сном. В этом возрасте у детей закладываются основы социальности – чувства принадлежности к какой-либо группе. В данном случае речь идёт о семье. Семейная обстановка, в которой ребёнок вырастет, в будущем может стать для него эталоном, к которому он будет стремиться, создавая собственную семью.

Общаться с девятимесячным малышом становится проще, поскольку он уже хорошо понимает вашу речь и знает, что от него требуется. Ребёночек по вашей просьбе может сам сесть, лечь, перевернуться на спинку или на животик. Он быстро ползает на четвереньках, может легко добраться в любую точку в квартире, чтобы схватить цепкими ручками то, что ему приглянулось. Именно в этом возрасте детки часто получают различные травмы по недосмотру родителей, поэтому за малышом необходим хороший присмотр.

Ошибкой будет любое давление на ребёнка, который уже стремится к самостоятельности. Любую необходимую манипуляцию для него можно провести в игровой форме – будь то массаж, купание, кормление или процесс одевания для прогулки. Малыш часто старается перехватить инициативу – под вашим присмотром ему можно это позволить. В случае, когда он не может справиться с какой-либо задачей, постарайтесь помочь ему так, чтобы задание все равно было выполнено им. Всегда сопереживайте его неудачам, давайте добрые советы и искренне радуйтесь с ним его победам.

Питание малыша девяти месяцев

Большинство детей в этом возрасте ещё не отказывается от грудного молока, хотя рацион питания для малыша 9 месяцев уже немного похож на рацион взрослого человека. Кроме того, наряду с употреблением в пищу каш, мясных блюд, овощей и фруктов, на его тарелке один раз в неделю должны появляться рыбные блюда.

Главное, что должны выяснить родители перед тем, как включить рыбу в питание своего ребёнка – это наличие у него аллергии на морепродукты. Каждый новый вид рыбы или морепродуктов следует вводить в рацион малыша отдельно, и в том случае, если никакой аллергической реакции не отмечается, в следующий раз этот продукт можно смело подавать вместе с другой пищей. Чаще всего детям этого возраста рыбу подают в виде ухи, а также филе, котлет и тефтелей на пару с гарниром.

  • Меню на неделю для 9-месячного малыша может выглядеть следующим образом:
  • Как видно из данной таблицы, меню малыша в возрасте девяти месяцев уже достаточно разнообразно. На обед ребёнок получает сразу три блюда, как правило, это суп, картофельное, овощное пюре или каша и сок/компот. Вместе с тем малыш не желает отказываться от грудного молока, поэтому первое и последнее кормление для него представлено материнским молоком или детской молочной смесью.

Кроме того, если ребёнок заболел или его одолевают капризы, он может отказаться от одного из своих кормлений в пользу материнского молока. Пугаться этого не следует: возможно, организму малыша необходима небольшая разгрузка. Если малыш любит кисломолочные продукты и его организм хорошо переносит такое питание, то такие блюда, как йогурт, ряженка, простокваша и кефир, должны ежедневно присутствовать в его меню.

Чтобы эти продукты не приелись малышу, их необходимо разнообразить: к примеру, в понедельник дайте ему кефир, во вторник – йогурт, в среду – простоквашу и т.д. В летние дни кисломолочные продукты хорошо утоляют жажду, также они полезны для пищеварительной системы малыша. Главное, следите за тем, чтобы не истёк их срок годности. Кроме того, часто случается, что по сроку годности молочный продукт пригоден к употреблению, но вздутая упаковка свидетельствует о неправильном его хранении. Такая продукция считается непригодной к употреблению, особенно в летнее время, тем более в качестве еды для малыша.

  • Кушаем вместе

Каждое кормление усаживайте малыша за общий стол, используя специальный стульчик. При этом неважно, будете вы сами кушать или нет. Малыш должен привыкать к столу, к семейным обедам и понимать, что он часть вашей семьи.

Пребывая за столом, ребёнок может очень стараться черпать ложечкой еду из тарелки, еще не умея аккуратно орудовать ложкой. Будьте готовы к тому, что пол, стол и одежда малыша могут оказаться запачканными едой. Не злитесь, не ругайте ребёнка за неаккуратность: он ещё слишком мал, чтобы все его действия были размеренными, чёткими и правильными. Этот навык – кушать самостоятельно – он сможет приобрести только в том случае, если у него будет такая возможность.

Если малыш не желает учиться кушать правильно, тогда, чтобы заинтересовать его, кормление также можно проводить в игровой форме. Попробуйте, например, поделить напополам котлетку или кашу в его тарелочке и скажите, что одну половину вы ему скормите, а другую он должен съесть сам, причем так, чтобы стол и его одежда остались чистыми.

Пища малыша не должна быть измельчена до состояния пюре, иначе он ещё долго не научиться жевать её, а этот навык ему крайне необходим. Во время еды он должен учиться жевать крупинки каш, мелкие кусочки тушеных овощей и фруктов. В промежутке между приемами пищи давайте ребёнку печенье или сухарики, с помощью которых он будет потихоньку учиться жевать.

Распорядок дня

Между утренним пробуждением и ночным сном у 9-месячного ребёнка есть периоды:

  • отдыха и принятия пищи;
  • совершения прогулок;
  • ванных процедур;
  • проведения массажа и занятий физкультурой;
  • игр, прогулок и прочих развлечений.

Это не значит, что день его протекает бессистемно, а действия хаотичны. У такого маленького ребёнка тоже есть свой распорядок дня с характерными особенностями.

В течение дня у ребенка обычно проходит шесть кормлений: первый и второй завтрак, обед, полдник, первый и второй ужин. Интервал между кормлениями составляет примерно 4 или 4,5 часа, процесс принятия пищи становится более длительным по времени.

Кроме длительного ночного сна, ребёнок девяти месяцев должен ещё дважды ложиться спать днем. Длительность дневного сна может колебаться от 2 до 3 часов – разрешать малышу спать больше не стоит, иначе, выспавшись днём, он не будет спать ночью. Сбой в режиме пагубно скажется на его  (и вашем) самочувствии, нарушит привычный распорядок дня – кормления примут нерегулярный характер, малыш может лишиться ежедневных прогулок на свежем воздухе.

Так что 2-3 часов отдыха (сна) в дневное время ребенку вполне достаточно, чтобы восстановить энергию и силы для бодрствования. Гиперактивным детям хватит и одного двух- или трёхчасового сна, а более апатичные или ослабленные детки нуждаются в дополнительном отдыхе. Длительность ночного сна у детей этого возраста обычно составляет 10-12 часов, и здоровый малыш спит спокойно, не просыпаясь, до самого утра.

  • Водные процедуры

Обычно маленькие детки любят плескаться в воде. Но купание не понравится малышу, если в его глаза или нос попадет шампунь или мыло. Чтобы этого не произошло, нужно мыть его аккуратнее. В случае, если ребёнок боится воды, приучать его к купанию необходимо постепенно. Первоначально в ванночку нужно набрать совсем немного воды, чтобы малыш не пугался. В процессе купания воду можно постепенно доливать, поднимая её уровень в ванночке.

Обливания и другие процедуры для закаливания ребёнка необходимо проводить с разрешения (после консультации) и с учётом рекомендаций педиатра.

Занятия и игры для ребёнка 9 месяцев

Следует отметить, что к этому возрасту у малыша уже есть множество полезных навыков, а также значительно улучшилась моторика рук и пальцев, которые отличаются ещё и хорошей цепкостью. Отнять то, что попадает в ручки малыша, становится сложно.

Ребёнку девяти месяцев очень нравится играть с бумагами: газетами, тетрадями, журналами, записными блокнотами и другими бумагами, возможно, очень важными для какого-то члена семьи. Малыш с наслаждением мнёт их и разрывает на мелкие кусочки. Игры с бумагами важны для него, но желательно с раннего детства внушать ему, что важные документы и книги рвать и портить неприемлемо. Для игры малышу можно давать старые тетрадки и ненужные журналы. В этом возрасте детки всё стараются попробовать на вкус, поэтому, чтобы ребёнок не наелся типографской краски, во время игры за ним необходим присмотр.

Приучать малыша к книгам также следует с ранних лет. В магазинах сегодня можно приобрести специальные книжечки, которые не рвутся, легко моются и даже могут подвергаться санобработке. Это книги, изготовленные из толстого картона, мягкого пластика, силиконовой резины или прорезиненного материала с внутренним наполнителем из поролона, силикона или синтепона. Такие книжечки на своих страничках содержат много полезной информации в виде красочных и красивых рисунков. По ним ребёнок может изучать домашних и диких животных, героев сказок, различные предметы.

  • Занятия по развитию моторики

Развитие моторики может происходить по-разному. К примеру, можно предложить малышу помочь вам и перебрать какие-нибудь мелкие предметы: камушки, зёрна фасоли и гороха, бусины и пр. Естественно, что это должно происходить под вашим строгим контролем, чтобы малыш из любопытства случайно не проглотил мелкие предметы и не подавился. У него непременно возникнет желание попробовать их на вкус, что сразу же должно быть пресечено взрослыми. Например, можно на отрез ткани нашить много разных пуговиц – изучение их станет увлекательным занятием для вашего ребёнка.

Полезным занятием для него будет и самостоятельное надевание одежды. Предложите ему, например, такую игру: один носочек ему на ножку одеваете вы, а второй носочек он должен надеть сам (конечно, с вашей помощью). Также малыша можно попросить самостоятельно снять их. Легче всего малышу снять с себя штанишки или шапочку, а задание снять/надеть носочки – это для него уже из области задач с повышенной трудностью.

Отличным занятием по тренировке моторики станет для ребенка задача удерживать мокрое мыло в руках. Приобретите специальное (фигурное) детское мыло небольшого размера и во время купания предложите малышу поиграть с ним. Объясните ребёнку, что оно не должно упасть в воду, поэтому он должен  хорошо держать его в ручках и одновременно пытаться намылить их самостоятельно. После нескольких падений мыла в воду удержать его в руках будет очень сложно, но малыш должен продолжать свои попытки. Похвалите его за старания, а если мыло удержать не получилось, похвалите за то, что он не боялся воды и очень старался, отметьте, что он стал чище и красивее.

Купание для ребёнка – это не только полезная и приятная процедура, но также возможность для улучшения навыков и моторики ребёнка. Предложите малышу самостоятельно вымыть ножки и пальчики на ногах, дайте ему мочалку – пусть сам себе потрёт ею ручки, ножки, коленки. Можно разрешить ему вымыть лицо папе, мамину руку, чтобы мама «тоже была чистой». Обязательно при каждом купании учите его правильно выполнять «умывательные» движения. Объясняйте, насколько важна гигиена и чистота в жизни человека.

В  развитии моторики девятимесячного малыша большое значение имеет занятие лепкой. Малыш очень любит вместе с родителями лепить различные фигурки из теста, глины и цветного пластилина. Сначала ему достаточно сложно работать с этими материалами, и  у него получится вылепить из них что-либо опознаваемое. В задачу родителей входит найти предмет, похожий на то, что слепил малыш, и показать ему его для сравнения.

Если нужно, аккуратно подправьте изделие ребёнка, чтобы придать ему форму, схожую с каким-либо предметом или животным. Также предложите ему отыскать поблизости тот предмет, по которому вы вылепили своё изделие (чашка, ложка, мяч и т.д.). При таком подходе занятия лепкой будут проходить для него намного интереснее. Позвольте малышу познакомиться с водорастворимыми красками – постелите лист ватмана и поставьте перед ребёнком баночки с краской. Возможность запачкаться самому и испачкать краской огромный лист бумаги приведёт его в восторг.

Полезными для развития его навыков будут занятия по сбору различных предметов, независимо от того, что именно вы собираете: его игрушки в ящик, скрепки, зубочистки, пуговицы, спички или прищепки в специальную коробочку. Если выбрать только крупные пуговицы и предложить ребёнку нанизать их на нитку, это придется ему по душе. Отыщите крепкую суровую нить и покажите малышу, как правильно нанизывать на нее пуговицы. Это занятие не только способствует развитию моторики, но и приучает малыша к терпению и усидчивости.

Сегодня в каждом доме может найтись сломанная клавиатура от компьютера – если предложить малышу поиграть с ней, он с удовольствием будет нажимать на все кнопочки. Перед тем как дать ребёнку клавиатуру, очистите ее салфеткой или ватным тампоном, смоченным спиртом, чтобы уничтожить микробы и удалить грязь с её поверхности. Позже, играя со старой клавиатурой, малыш сможет даже изучать и запоминать буквы алфавита.

  • Рекомендуемые игры и игрушки

Ближе к году жизни ребёнок уже способен спокойно играть с игрушками, не беспокоя родителей так часто, как пару месяцев назад.

Любимыми у него становятся мягкие игрушки и куклы, которых он подолгу рассматривает, а по вашей просьбе может показать, где у них глазки, ротик, ушки и носик, ножки и ручки. Малыш обожает интерактивные (обучающие, движущиеся, говорящие и музыкальные) игрушки, с которыми способен развлекаться длительное время.

В этом возрасте ему уже можно играть с резиновыми и надувными мячами, молоточками, конструкторами с крупными элементами, пирамидками, развивающими детскими ковриками, заводными игрушками, различными «пищалками».

Когда выбираете для девятимесячного малыша игрушки, помните, что конструкторы и пирамидки должны быть простыми по конструкции, легко разбираться и собираться. У игрушек не должно быть штырей, острых углов и концов, режущих граней, зацепок на корпусе. Исключается наличие в игрушках длинных верёвок, мелких (легко отваливающихся) деталей, а также конструктивных особенностей, способных повредить пальчики малыша. Желательно, чтобы у ребёнка был свой игровой уголок с ковриком, где все игрушки будут доступны для него.

По-прежнему удобным остаётся детский манеж, в котором малыш может играть с игрушками в полной безопасности. Манеж – это небольшое мобильное приспособление, крепкое, с мягким дном и стенками, обтянутыми плотной сеткой. Его можно установить в любой комнате, чтобы малыш всегда находился под присмотром. Если маме необходимо стирать в ванной или готовить на кухне, манеж, установленный в коридоре, обеспечит ей возможность наблюдать за ребёнком, занимаясь своими делами. Если кроха устанет во время игры, то может некоторое время и поспать в манеже. Какие именно игрушки класть ребёнку в манеж, решать вам.

Игры

  • «Переверни игрушки» – это интересная логическая игра для малыша. Суть её заключается в том, что вы переворачиваете игрушки вверх ногами и предлагаете ребёнку поставить их в правильное положение. Изначально у него будет плохо получаться это, потому что часть игрушек он будет пытаться переворачивать и ставить как попало, на ребро или на бок – естественно, они будут падать. Затем малыш приспособится, и с каждым разом движения его рук будут более чёткими и правильными.
  • «Кто в зеркале?» – это игра на внимательность и память, по правилам которой вам и малышу необходимо менять головные уборы, после чего ребёнок должен узнать и показать, где в зеркале его отражение, а где – отражение играющего с ним человека. Игры перед зеркалом могут быть разнообразными. Можно, например, подносить к зеркалу игрушки и просить ребёнка сравнить их с отражением.
  • «Угадай, что я делаю?» – игра перед зеркалом, развивающая воображение. Вам нужно создавать разную мимику на лице (гримасничать), а малыш должен правильно назвать то, что вы показали: плач, смех, злость, сон, танцы и т.д.

Если вы оставите ребёнка одного перед зеркалом, он не будет скучать. Его заинтересует собственное отражение, к которому он будет стараться «достучаться». Естественно, что ему необходим присмотр взрослых во время этой игры.

  • Подвижные игры – это все виды игр, позволяющие малышу ползать, приседать, вставать, прятаться. С ним можно уже играть в прятки, кувырки и догонялки (на четвереньках).

Также ему понравятся игры с мячом (маленьким и большим), с ковриком-пазлом (с крупными элементами), перетягивание каната. Если вы уже оборудовали для малыша спортивный уголок, то разрешите ему (при вашей поддержке) взобраться на лестницу, повисеть на перекладине или кольцах, попрыгать на детском батуте.

В зимнюю пору года ребенку очень полезны прогулки по снегу в горку и с горки. Держа малыша за руку, помогите ему взобраться на небольшую горку, даже если он ещё плохо ходит. Это отличный способ для тренировки мышц ног. Активные игры на свежем воздухе полезны в любое время года, но они не могут заменить занятия утренней гимнастикой или физкультурой.

  • Тактильные игры подразумевают контакт с людьми. Пусть, например, папа встанет на четвереньки и побудет некоторое время «паровозом» или «лошадкой». С маминой поддержкой малыш с удовольствием прокатиться на такой «лошадке» по всей квартире, заглянув в комнату к бабушке, на кухню, в ванную и т.д.

Ещё малыши очень любят ползать по родителям и висеть у кого-нибудь из них на ноге во время ходьбы. Уцепившись ручками, они ставят свои маленькие ножки на вашу ступню и таким способом катаются, переезжая из комнаты в комнату.

Если вы удобно сидите на стуле, поставьте малыша ножками на свои ноги и крепко возьмите его за ручки. Теперь аккуратно и медленно поднимайте свои ноги, крепко удерживая ручки малыша. Сначала ему будет немного страшно подниматься вверх, но вскоре он привыкнет и будет с удовольствием кататься на таких «качелях».

Также можно лечь на спину, а ребёнка положить на ступни приподнятых ног и, придерживая его руками, покатать вверх и вниз.

Последняя игра будет полезна и родителям, ведь это упражнение – отличный способ тренировки мышц рук, ног, спины, пресса и поясничной области.

  • Игры со сверстниками необходимы для того, чтобы малыш учился пребывать в коллективе детей своего возраста. Они очень быстро знакомятся между собой и легко понимают друг друга.

Если с близкими людьми ребёнок иногда не считается, то в коллективе ему придётся привыкнуть к тому, что его желание – не королевский приказ. Ему нужно будет научиться уступать другим и уважать их желания.

Необходимость визитов к педиатру

Если ваш малыш здоров, ваши визиты к педиатру будут сведены к наблюдению и оценке специалистом психомоторного развития ребёнка. Врач оценит состояние его двигательных навыков: насколько хорошо малыш ходит, умеет ли он ползать, удерживать в руках предметы, перебирать их пальчиками. Это обязательный осмотр, в ходе которого педиатр должен убедиться в отсутствии у малыша признаков анемии, рахита и прочих серьёзных заболеваний.

Не обязательно (но желательно) сделать анализ крови ребёнка для определения его уровня гемоглобина. Анализ крови берётся по согласованию с матерью ребёнка, а при обнаружении каких-либо отклонений в формуле крови педиатр назначит ребёнку консультацию соответствующего специалиста. Когда малышу исполнится годик, ему необходимо будет пройти полное медицинское обследование с привлечением таких специалистов, как хирург, окулист, отоларинголог, ортопед, невропатолог, уролог и аллерголог (по показаниям).

При купании, во время массажа, сна и игр внимательно наблюдайте за малышом. Если вы заметите малейшие отклонения в его поведении, не ленитесь обращаться к педиатру за консультацией. Даже если вам просто что-то показалось или малыш был слишком вялым из-за усталости – осмотр специалиста ему не повредит. Зато всем будет спокойнее, а ведь главное, чтобы ребёнок был здоров и родители за него не опасались

Полезные советы

  • Нужно ли стричь ребёнка?

Относительно недавно в нашей стране было принято наголо стричь детей, когда им исполнялся год. Не все придерживались этой традиции, да и волосы на голове у всех малышей растут по-разному. Случается, что к году волосы выкатываются или выпадают сами. Есть детки, у которых после полного облысения в 6 месяцев к году успевают вырасти красивые, длинные и кучерявые волосы. Поэтому стричь малыша или нет – это вопрос, на который родители должны дать ответ самостоятельно, учитывая многие факторы.

К примеру, если малыш часто болел, ослаблен и его волосы растут медленно, не отличаются густотой и длиной, имеют характерный «пушковый» вид, то желательно постричь малыша, чтобы кожа головы и луковицы волос «отдохнули». Возможно, что ребёнка придётся постричь несколько раз подряд, пока на его головке не начнут расти крепкие, шелковистые и красивые волосы.

Волосы обязательно следует состричь, если ребёнок страдает от педикулёза, экзем (в том числе аллергического генеза) и иных кожных заболеваний, проявляющихся в волосистой части головы. Стричь кроху наголо необходимо в детской парикмахерской у специалиста, знающего технику стрижки малышей. Мастер никогда не повредит им волосяные луковицы, отвечающие за рост и качество волос.

Если у малыша нормально растут волосы, то стричь его наголо не стоит, особенно в холодную пору года. Для того чтобы волосы начали обновляться, достаточно несколько раз с интервалом в 2-3 месяца подрезать концы его волос. Пользоваться взрослыми кремами, шампунями, лосьонами и бальзамами для улучшения и укрепления волос малышу нельзя. Это может вызвать у него сильную аллергическую реакцию и повредить его нежные волосяные луковицы.

  • Что означают слова «нет» и «нельзя»?

Многие малыши не относятся серьёзно к таким строгим словам, как «нельзя» и «нет». Это связано с тем, что родители, произнося их, не вкладывают в интонацию необходимую долю суровости и непреклонности. Часто, видя настойчивость, слёзы обиды или хитрые глазки малыша, которому что-либо запрещают, родители сами не выдерживают и бросаются шлёпнуть его по попе, одёрнуть за руку, наказать или, наоборот, жалеют, начинают смеяться, умиляясь тем рожицам, что он им состроил. Это большая ошибка, так поступать нельзя.

Сказав строгим голосом «нет» или «нельзя», вы должны и всем своим видом дать ребенку понять, что ни слёзы, ни шутки, ни капризы ему не помогут. Это слова, обозначающие табу – запрет на что-то, и каждый член семьи подчиняется этому правилу. Малыш лучше поймёт, что значит «нельзя», если свой запрет вы закрепите в его памяти ассоциативно.

Допустим, вы запрещаете ребёнку брать одну из ваших вещей, а он не понимает сути этого запрета и не верит, что его ждёт наказание. Попросите другого члена вашей семьи взять вашу вещь при ребёнке, несмотря на ваш  запрет. Затем также при ребёнке накажите его за это. Наглядный пример окажет большее впечатление на малыша, и интерес к этой вещи у него сразу же пропадёт, а главное – он поймёт значение запретных слов.

Если в нужный момент никого не окажется рядом с вами, то самым разумным будет переключить внимание ребёнка на что-либо другое. Предложите ему поиграть, прогуляться или попросите его помочь вам в чём-то.

К тому периоду, когда малыш начнет осваивать пространство квартиры и изучать всё, что в ней находится, необходимо провести специальную подготовку.

  • Вопросы безопасности

Обычно все выдвижные шкафчики и дверцы мебели фиксируются специальными механизмами или заклеиваются лентой широкого скотча. Все электрические провода, телефонные и прочие кабели должны быть спрятаны в места, недоступные ребёнку. Острые, колющие и режущие предметы (иголки, ножницы, пилочки для ногтей, зубочистки и прочие опасные предметы) также должны быть надёжно спрятаны от ребёнка. Это же правило касается лекарственных препаратов и бытовой химии. Розетки в доме должны быть закрыты специальными заглушками.

За пределами квартиры – в парке, на даче, на улице – следите за тем, чтобы ребёнок был всегда в поле вашего зрения. Не доверяйте присматривать за вашим малышом незнакомым и подозрительным людям. Его жизнь зависит от вас и от ваших решений – пусть они всегда будут правильными и безопасными для ребёнка!

rebenkoved.ru

Что должен уметь ребенок в 3 месяца – маленькие достижения

Чтобы следить за развитием малыша, каждая молодая мамочка должна знать, что должен уметь ребенок в 3 месяца. Тогда, в случае каких-либо отклонений, можно своевременно обратиться к врачу.

Моторные навыки

Врожденные рефлексы - например, рефлекс испуга (или рефлекс Моро), которые проявлялись в первые месяцы жизни - у трехмесячного ребенка становятся значительно менее выраженными или даже полностью исчезают. В этом возрасте шея ребенка становится заметно сильнее. Когда родители держат малыша в вертикальном положении, его голова практически не колеблется из стороны в сторону. У детей в возрасте трех месяцев тело уже достаточно сильное для того, чтобы они могли в положении лежа на животе, опираясь на руки, приподнимать свою голову и туловище. Нередко дети в три месяца первый раз самостоятельно переворачиваются - чем удивляют как своих родителей, так и самих себя. Они также могут вытягивать ноги и пинаться – пока, впрочем, совсем не больно.

 

При наблюдении за трехмесячным ребенком можно заметить появление ранних признаков развивающейся координации глаз и рук.

 

Ладони ребенка могут произвольно (а не рефлекторно) открываться и сжиматься, он может сводить руки вместе, касаться привлекающих его внимание объектов, а также с удовольствием хватать игрушки и другие доступные предметы, и пытаться положить их прямо в рот.

Ребенок может периодически действовать то преимущественно левой, то правой рукой, но вы не узнаете, правша он, или левша, пока ему не исполнится два или три года.

Сон

Нервная система ребенка продолжает активно развиваться, а его желудок может принимать все больше молока или молочных смесей за один раз. Благодаря этим изменениям у малыша устанавливается определенный режим сна и бодрствования - пока он еще довольно часто нарушается, но нередко ребенок уже может спать до шести и даже семи часов подряд, что для родителей означает возможность хотя бы иногда нормально высыпаться.

Если трехмесячный ребенок проснулся среди ночи, подождите тридцать секунд, прежде чем подходить к нему. Иногда дети просто плачут несколько секунд, а потом снова засыпают. Если кто-то из родителей всегда подходит к ребенку по первому звуку, может пройти много времени, прежде чем он научится засыпать самостоятельно.

В случае, если вам все-таки пришлось встать, делайте только то, что необходимо - покормите ребенка или поменяйте подгузник, но не начинайте петь ему колыбельные, ходить с ним по дому, и так далее. Кормление и смена подгузников среди ночи должны происходить при минимальном освещении, а после этого ребенка нужно сразу же класть обратно в кровать. Так он со временем привыкнет тому, что ночь - это время только для сна.

Слух и зрение

Дети в возрасте трех месяцев поворачивает голову, и улыбаются на звук голосов родителей, а многие из них уже любят слушать музыку.

Ребенок в три месяца по-прежнему предпочитает яркие игрушки - ему пока легче видеть чистые цвета и сильные контрасты, чем различные оттенки и цветовые переходы. Он с большим интересом изучает лица окружающих людей. Посмотрите на него, и он обязательно ответит вам пристальным, внимательным взглядом. Ребенок также может с удовольствием разглядывать свое отражение в зеркале, хотя пройдет еще не меньше года, прежде чем он начнет понимать, что он видит в нем себя.

Общение

По достижении возраста трех месяцев дети начинают все активнее и сознательнее взаимодействовать с окружающим миром. В частности, они начинают улыбаться другим людям - это называет социальной улыбкой - а также произвольно отвечать на улыбки. К этому возрасту крик и плач - это уже не основной способ общения ребенка со взрослыми. Трехмесячный ребенок не должен плакать, в общей сложности, больше одного часа в день. Если он плачет значительно дольше, поговорите об этом с врачом - возможно, причиной плача являются какие-то проблемы со здоровьем.

 

Вместо плача трехмесячные дети все чаще используют гуление - так называется стадия развития речи, когда малыши начинают активно произносить различные слоги.

 

Отвечайте на звуки, которые произносит ребенок имитацией гуления, и как можно больше разговаривайте с ним. Рассказывайте ему об окружающих предметах, людях и животных, а также о своих действиях - говорите ему, что собираетесь его покормить, поменять подгузник, и так далее. Исследования показали, что у детей, родители которых много разговаривали с ними с самого начала жизни, коэффициент интеллекта, в среднем, выше, а словарный запас богаче, чем у тех, с кем родители общались менее активно.

Признаки проблем

Каждый ребенок развивается индивидуально, и, как правило, не стоит волноваться, если ваш малыш не умеет делать то, что умеют большинство трехмесячных детей. Однако нужно обязательно обратиться к врачу, если к трем месяцам ребенок не реагирует на звуки, не следит глазами за людьми и движущимися объектами, не пытается дотянуться до различных предметов в зоне видимости.

Статьи по теме

www.womenhealthnet.ru

4 месяца ребенку, развитие и достижения крохи

В повседневных заботах время бежит незаметно, и не успели Вы оглянуться, как Вашему крохе уже исполнилось четыре месяца. Чем знаменателен четвертый месяц жизни Вашего малыша?

Уже не так активно происходит набор веса. Зато прибавка в росте еще какое-то время будет оставаться более или менее стабильной – около 2-3 см в месяц.

РАЗВИТИЕ И УМЕНИЯ В 4 МЕСЯЦА

Малыш продолжает активно развиваться физически. Большинство младенцев к этому времени вполне освоили повороты на бочок, научились переворачиваться со спинки на животик, а иногда уже и обратно.

Некоторые детки уже пытаются, лежа на спинке, приподнимать голову и плечи, как бы предпринимая первые попытки присесть. Особенно это становится заметно, если в этот момент малыш крепко держит маму за пальцы рук.

Если же кроха еще не вполне освоил эти навыки, мама ни в коем случае не должна расстраиваться, а просто всячески помогать и поощрять малыша – и скоро все обязательно начнет получаться.

Зрение четырехмесячного карапуза уже почти ничем не отличается от зрения взрослого человека. Он легко фокусирует взгляд и способен рассматривать предметы как с близкого, так и с дальнего расстояния. Поэтому во время прогулки на улице имеет смысл постараться максимально расширить обзор – малыш будет с удовольствием разглядывать все вокруг. Особенно если мама будет рассказывать про каждый предмет или живое существо, попадающееся на пути.

ПСИХО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

В возрасте четырех месяцев на первый план после таких естественных потребностей как сон и еда выходит потребность в общении. В первую очередь, конечно, с мамой и папой. И улыбка, и слезы перестают быть бессознательными и становятся вполне осознанной реакцией на что-либо. Если раньше единственным способом общения был крик, то теперь возможности малыша заявить о себе окружающему миру значительно расширились. Сейчас кроха активно гулит, агукает и произносит множество других различных звуков.

Тут главное не оставаться в стороне и моментально включаться в беседу. Повторяйте вслед за малышом все произносимые им звуки, постепенно добавляйте новые и вскоре уже он будет повторять вслед за вами. Если же ограничить общение с крохой в этом возрасте, малыш вполне может и вовсе перестать пытаться общаться.

А между тем только непрерывное общение с ребенком, четкое проговаривание слов и названий всех окружающих его предметов – залог правильного и своевременного формирования речи вашего малыша.

ПЕРВЫЕ ЗУБКИ

Как правило, в четыре месяца у большинства деток начинают появляться первые признаки прорезывания зубов. В первую очередь обильным слюноотделением, желанием буквально все засунуть в рот. Что, однако, совершенно не означает скорое появление зубов. Ведь прежде чем появиться на поверхности, молочным зубкам предстоит проделать длительный путь сквозь десну, доставляя малышу массу дискомфорта. Появления первого зубика обычно можно ожидать месяцу к шестому, хотя конечно известны случаи и более раннего их прорезывания.

Учитывая тот факт, что абсолютно все, что попадет в ручку маленькому, будет в тот же момент отправлено в «исследовательский центр», то есть в рот, необходимо повышенное внимание уделить чистоте игрушек. Мягкие игрушки желательно хотя бы раз в несколько недель «купать», используя специальное детское средство. А также мама должна обязательно следить, чтобы под руку малышу не попадали мелкие предметы, ведь сейчас, как никогда, высока опасность подавиться ими.

РАЦИОН В 4 МЕСЯЦА

Начиная с четырех месяцев, малыши начинают интересоваться едой взрослых. Ваш кроха заглядывает в тарелку, внимательно наблюдает за процессом поглощения пищи и всем своим видом выражает желание попробовать тоже? Возможно, уже пора задуматься о введении первого прикорма. Особенно, если детка находится на искусственном вскармливании. Если же малыш получает мамино молочко, можно и подождать еще какое-то время. Хотя тут все индивидуально и решать только маме, в каком возрасте лучше начинать вводить прикорм именно ее малышу. Естественно, проконсультировавшись предварительно с педиатром.

Итак, если Вы уже готовы познакомить кроху с новым для него блюдом, можно начать с безмолочных каш. Или же с овощных пюрешек – кому что больше нравится. Вводить первыми каши рекомендуют активным деткам, или же деткам с небольшим весом. Начать лучше всего с «не аллергенной» гречки или других таких же круп, существенно уменьшающих возможность появления аллергии. Если же карапуз упитан и не отличается повышенной активностью, лучше начать с овощей. Готовить блюда самим или же употреблять готовое питание в баночках, опять-таки, решать только маме. Везде есть свои плюсы и минусы. Если Вы уверены в происхождении того или иного овоща (например, он вырос у Вас на грядке), тогда вполне можно приготовить его самой. Если же овощ приобретен в магазине, возможно, лучше скушать его самим, а для малыша приобрести готовое питание. Начинать рекомендуется с брокколи, цветной капусты или же кабачка. Сориентироваться помогут и производители детского питания – на каждой баночке указан возраст, с которого можно начинать давать тот или иной продукт.

 

my-infant.com


Смотрите также